课文（七）25《羿射九日》-【颜选课件】【101教育PPT】小学二年级语文下册同步教学课件（部编版）

羿 射 九 日 教师姓名 学校名称 部编版语文·二年级（下册） 1 新课导入 羿简介：本称“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。 2 字词学习 觉得 羿射九日 熔化 值日 艰难 人类 神弓 神箭手 乱窜 爆裂 害怕 炎热 滋润 从此 重新 奔腾 shè zhí rónɡ jué lèi jiàn ɡōnɡ jiān liè yán hài cuàn cǐ ténɡ xīn zī 3 神箭手羿 （1）羿为什么要射日？ （2）结果怎样？ 初读课文 4 课文讲解 十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 十个太阳轮流值日，为什么会一起跑出来呢？ 5 课文讲解 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zhí）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。 写出了太阳的顽皮， 使故事充满童趣。 拟人 写出了十个太阳一起 出现时的威力。 比喻 6 课文讲解 同时出现后，给大地带来了什么危害？ 十个太阳 7 课文讲解 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。 排比 8 课文讲解 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。 9 课堂讨论 思考后小组讨论交流，从中可以看出羿是怎样的人？ 羿在射日过程中做了什么事？ 思考1 (圈出数量词) (圈出动作词语) 思考2 羿射日是一个怎样的过程？ 10 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 课文讲解 九十九座高山，九十九条大河”中的“九十九”是准确数字吗？ 不是，这是为了体现羿为了帮助人们脱离苦海而历尽了千辛万苦，一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。 11 课文讲解 羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 如果你是第十个太阳，你会对羿说什么？ 太阳为什么害怕呢？ 因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。 12 课文讲解 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 从这段话可以看出羿还具有什么品质? 羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。 13 随堂练习 羿为什么会留下最后一个太阳？ 没有了太阳， 世界__________________ 没有了太阳， 庄稼_____________ 没有了太阳， 人类和动物_______________ 如果留下最后一个太阳， 世界__________________ 如果留下最后一个太阳， 庄稼_____________ 如果留下最后一个太阳， 人类和动物_______________ 就没有光明和温暖， 不能生长， 也没法活下去。 就有了光明和温暖， 就能生长， 就可以活下去。 14 课文讲解 羿射下九个太阳，留下一个太阳之后，大地变得怎么样了？ 15 课文讲解 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 16 课堂小结 这篇神话传说讲述了羿一心为百姓着想，英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓着想，为民除害的大无畏精神。 17 随堂练习 禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，连地上的沙石好像都要被____了。 人类的日子非常____。 课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 晒枯 烤焦 蒸干 熔化 艰难 18 课后作业 1.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 2.用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。 起因 十个太阳炙(zhì)烤着大地，人类的日子很艰难。 经过 羿(yì)射下了九个太阳，留下了最后一个。 结果 大地上重新出现了勃勃生机。 19 感谢观看 20 21 $