【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（苏教版）选修3课件：绪论 关注生物科学新进展（共39张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标要求 本节为绪论，课标中没有具体的要求。 ●课标解读 1．说明生物科学是21世纪最活跃的科学之一。 2．举例说出生物科学的注意发展趋势。 ●教学地位 本节为绪论内容，意在介绍生物科学的新进展，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 教师用书独具演示 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教法指导 1．本节介绍生物科学的新进展，说明生物科学是21世纪最活跃的学科之一，要通过事实说明问题，因此教师课前要尽可能地多收集一些关于生物科学新进展的资料。 2．为了更好地介绍生物科学的新进展，课堂上采取多媒体教学会取得很好的效果。 3．课下安排学生通过各种媒体收集有关生物科学新进展的资料，并进行交流。 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●新课导入建议 现代生物技术越来越为各国政府和企业界所关注，与信息、新材料和新能源技术并列成为影响国计民生的四大科学技术支柱，是21世纪高新技术产业的先导。近年来，世界上越来越多的数、理、化等科学家被吸引到生物科学研究的领域中，优秀青年科学家流向生物科学，在发达国家已成明显趋势。生物科学有哪些新进展？有哪些先进的技术？ 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学流程设计 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 菜 单 课时作业 课前自主导学 SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计