内容正文:
初一语文试题参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用(共22分)
1. mǐ 旖 驰 hònɡ chōnɡ 燥 zhuō 钧
2.①俨然:形容很像。剑拔弩张:形容形势紧张,一触即发。(大意对即可)(2分)②(略)(2分)
3. D 4.C 5.B 6.A 7.B
2、 古诗文积累与阅读(共31分)
8.(10分)(1)俯不怍于人 (2)知者不惑 (3)谦受益 (4)圆影覆华池 (5) 五岭逶迤腾细浪 (6)卷地风来忽吹散 (7)浪淘风簸自天涯 (8)两山排闼送青来 (9)江清月近人 明月别枝惊鹊(每空1分,有错别字、添字、漏字本题不得分)
9.⑴ C(2分)⑵示例:千里江南,到处莺歌燕舞,花红柳绿。临水的村庄,依山的城廓,商家的酒旗迎风招展。(想象合理,语言贴切,3分)
10.(16分)⑴①鼓:弹 ②善:好 ③少选:一会儿,不久 ④汤汤:水流大而急的样子 (4分)
⑵①友 人 疾 /不 忍 委 之 /宁 以 吾 身 代 友 人 命(1分)
②认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。(1分)
⑶D (2分)
⑷①示例:世上再也没有能听懂我琴声的人了,我还弹琴做什么。(意对即可 2分)
②示例:此人如此讲道义,实在令人佩服!反观自己,自愧不如,还是赶紧撤离吧。(意对即可 2分)
⑸知己(知音、志趣相投、互相欣赏或志同道合) (1分) 道义(义气、情义或重情重义)(1分)
示例:知音难觅,珍惜朋友情谊;志趣相投(志同道合),互相欣赏,才能成为真正的朋友;朋友相处,要讲道义,讲义气,重情义。(也可根据自己的生活经历,谈自己的交友之道,答出两点即可)(2分)
三、现代文阅读(共29分)
(一)(12分)
11. ① 顶峰歼敌 ② 英勇跳崖 (意对即可,2分)
12. 示例:不多余,侧面描写,通过敌人伤亡情况的描写,侧面衬托出五壮士的英勇无畏、坚强不屈。(3分)
13. 示例:不能调换,“眺望”是从高处往远处看,战士们胜利完成任务后,站在顶峰注视着群众和部队主力远去的方向。表现出对战友与群众的深情与不舍。“望望”是对紧追上来的敌人随意一看,带有轻蔑之意。(意对即可,4分)
14. 示例:第⑤段:表现了五壮士对敌人的极度痛恨,以及打败日本帝国主义的坚定决心。
第⑥段:表现了五壮士对党和人民的无比热爱与忠诚。
第⑦段:表现了作者对五壮士英雄行为的高度肯定,表达了对五壮士英勇无畏、视死如归精神的赞美与崇敬之情。(意对即可, 3分)
(二)(17分)
15. 春:糊纸袋 夏:补花、洗菜 秋:扫院子、扫大街 冬:在灯下学习(或读报)(4分)
16.⑴“海底捞月”原指从水中捞月亮,文中指“我”轻快敏捷地从奶奶手中接过碗筷,表现了“我”儿时的活泼与顽皮。(3分)
⑵动作描写,通过“举”“凑”等动词传神地写出了奶奶小心谨慎地向“我”请教的情形,表现出她对知识的渴求,以及担心被笑话的忐忑心情。(3分)
17. 奶奶希望有一份工作;希望通过劳动证明自己能够自食其力;希望跟上时代(学文化);希望做一个有尊严的人。(答出任意两条得4分)
18. 示例:告诉奶奶站在海棠树上看到的风景;认真地帮奶奶洗菜;帮奶奶糊纸袋;不厌其烦地教奶奶报纸上的问题;陪伴她,尊重她,关爱她……(答出任意一条得2分,答出两条得3分,符合情理即可)
四、专题学习(8分)
19.(8分)⑴①专横、残暴、自私、贪婪(答对任意一条,1分) ②染桌布(1分)
⑵示例:外祖母,经常给阿廖沙讲有趣的故事,生病时照顾他,外祖父毒打时保护他,教他为人处事的道理。
好事情,第一个有文化的朋友,他的科学实验室给阿廖沙留下了深刻印象,让阿廖沙看到了下层劳苦大众美好的心灵,学到了吃苦耐劳的精神。
小茨冈,阿廖沙挨打时替他挡鞭子,用纸牌和铜钱变戏法逗人开心。
老工人格里戈里教阿廖沙做正直的人,娜塔莉娅舅母耐心教阿廖沙念祷告词,甚至连残暴的外祖父也有给阿廖沙讲年轻时的故事,教他识字的温暖时刻。(写出人物并简述相关事例,答对任意两条,4分)
⑶围绕“困难不可避免、发现生活中的温暖、坚强乐观正直地生活”展开阐述,字数达标,言之成理即可。(2分)
五、写作(共60分)
20.(1)内容分值(55分)
一等(55—48) 二等(47—37) 三等(36—25) 四等(24—0)
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
内容充实 内容较充实 内容单薄