【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（中图版）必修2课件：专题归纳课3第2单元第1章 基因的分离规律（共30张PPT）

ZT· 生物 必修2 ZT· 生物 必修2 1.相关概念 (1)等位基因、显性基因、隐性基因这一组概念相互之间具有联系和区别。等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。其中控制显性性状的是显性基因；控制隐性性状的是隐性基因。 ZT· 生物 必修2 (2)相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离，为一组相关概念。 同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。其中包括显性性状和隐性性状。 子二代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。 ZT· 生物 必修2 (3)基因型、表现型、杂合体和纯合体，为一组相关概念。 在遗传学上，把生物个体表现出来的性状叫做表现型，与表现型有关的基因组成叫做基因型。 纯合体是由含有相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，基因型有两种，表现型有显、隐两种性状，纯合体能稳定遗传，自交后代不发生性状分离。 杂合体是由含有不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，基因型只有一种，表现型为显性性状，不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。 ZT· 生物 必修2 2．内容 遗传的基本规律是通过研究性状的传递规律推知基因的遗传规律。基因的分离规律为其他的遗传规律提供了科学的步骤、方法、经验，它研究的是一对等位基因的遗传规律。一对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂过程中，随着同源染色体的彼此分离，等位基因也彼此分离，进入不同的配子，独立地遗传给后代(如下图所示)。 ZT· 生物 必修2 3．染色体分离、基因分离和性状分离的关系 孟德尔遗传规律研究的范围是细胞核遗传，细胞核中的染色体是基因的载体，等位基因分离是由同源染色体的分离引起的，而等位基因的分离又会引起F2中出现性状分离。原核生物以及没有细胞结构的生物没有减数分裂过程，不会出现同源染色体的分离，因此不遵循基因的分离规律。 由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，同源染色体上的等位基因必然也随之分离，分别独立地进入到不同的配子中，随配子遗传给后代。因此，基因分离规律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体的分离。 ZT· 生物 必修2 4．分离规律中有关概率的问题 概率是对某一可能发生事件的估计，是指特定事件与总事件的比例，其范围从0到1。例如，Bb×bb，其后代出现Bb和bb的概率均为1/2。 遗传规律中有关概率的问