河北省石家庄二中实验学校2022-2023学年高一上学期11月期中历史试题

石家庄二中教育集团2022—2023学年度高一年级上学期期中考试 历史试卷 （时间：60分钟，分值100分，命题人：张大伟） 1、 选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案涂在答题卡的相应位置。每题1.5分，共50题，总计75分） 1．考古发现，后岗三叠层的下层是以红陶和少量彩陶为代表的仰韶文化遗存，中层是以黑陶为代表的龙山文化遗存，上层是以灰陶和绳纹陶为代表的商代晚期文化遗存。这一发现说明 A．石器时代生产发达 B．商代晚期阶级产生 C．氏族社会文化多元 D．中华文明发展延绵 2．在距今4000年前的山西襄汾陶寺遗址的1300多座墓葬中，约1％的大型墓中，每座均有一、二百件随葬品，包括有鼍鼓、石磬、等礼乐重器和玉器。几十座中型墓也有较丰富的随葬器。上千座小墓随葬品则十分贫乏，有的甚至一无所有。据此可以断定 A．当时已经出现了阶级分化 B．该遗址就是历史上的夏朝 C．陶寺遗址处于奴隶制时代 D．已经形成了君主专制制度 3．商代的统治者在封赏贵族时，往往会冠以相应名号。例如，血缘相近而辈分低者称为“子”；辈分高或年长者称为“公”“伯”；负责边境地区警戒安全任务者称为“侯”“卫”；在畿内主要负责垦殖者称为“男”“甸（田）”。这说明商代 A．嫡长子继承制形成 B．贵族爵位等级萌芽 C．统治秩序尚未稳固 D．神权色彩比较浓厚 4．在西周首次分封的七十一国中,姬姓封国就占五十三个,而在姬姓之国中,属于文王诸子的有 16 国,属于武王之子的有 4 国,属于周公后裔的有 6 国。由此可推知,西周的分封 A．强调德才为先 B．淡化地域观念 C．对象较为单一 D．重视宗法原则 5．周代庙制规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立一庙。宗庙或宗庙中神主的排列次序是：始祖居中，以下父子（祖、父）递为昭穆，左为昭，右为穆。这体现了周代 A．敬天保民的执政理念 B．维系宗法的礼制观念 C．天下一统的整体观念 D．封邦建国的治理体系 6．在春秋前中期，诸侯要想成为霸主就必须打出“尊王”的旗号，争取政治上的主动权。这表明 A．分封制度严格遵循 B．诸侯权势恶性膨胀 C．周王权威影响尚存 D．统一趋势连续增强 7．春秋时期中原各国自称为“华夏”，各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期 A．实现国家统一成为社会的共识 B．农耕文明与游牧文明冲突剧烈 C．民族和文化认同观念已经出现 D．血缘成为维系政治认同的纽带 8．春秋战国时期出现了我国古代历史上第一次垦荒高潮，其根本原因应是 A．新的生产关系的推动 B．铁器的使用和牛耕的推广 C．劳动人民的勤劳本质 D．农业生产上重视精耕细作 9．商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一,将王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是 A．什伍连坐制 B．燔诗书，明法令 C．统一度量衡 D．按军功授予爵位 10．“士”原本是最低等级的贵族，受过六艺的教育，能文能武。春秋战国时期，平民中涌现出一批新的士，士也逐渐成为知识分子的通称。这种变化反映出 A．百家争鸣局面正式形成 B．教育和文化逐渐下移 C．思想得到进一步的解放 D．宗法制得到不断强化 11．春秋战国，百家争鸣，思想活跃。孔子提倡“仁”与“礼”，孟子提倡“仁政”，老子主张“自然无为”，墨子宣扬“兼爱”，韩非子重视“法治”。据此可知，先秦诸子都 A．重视法治的作用 B．批判商周政治制度 C．具有统一的意识 D．关注现实社会问题 12．有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”、“楚人”等这些不同的人群在政治上联结起来，同时，各地独特的地域文化也仍然留存了下来。这说明秦朝的建立 A．有利于国家大一统局面的形成 B．促进了多种思想的碰撞与融合 C．奠定两千多年政治制度的基础 D．兼具政治统一性和文化多样性 13．秦统一后在地方兴郡县，郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法。由此可知，秦朝的这些措施 A．扩大了地方官员的权限 B．利于维护中央集权统治 C．完善了地方的法律制度 D．推进了基层的社会自治 14．秦朝的《工律》规定，“为器同物者，其小大、短长、广夹（狭）亦必等”，还规定由官府有关机构校正衡器的权、斗桶和升，且至少每年应当校正一次。这些规定 A．为秦的统一奠定了基础 B．保证了手工业产品质量 C．有利于各地区经济交流 D．杜绝了不法商人的作弊 15．史家称：“盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。”这反映出，秦统一多民族国家建立 A．解决了统治集团的权力分配问题 B．扩大了地方的统治范围和自主权 C．