第七单元 长方形和正方形 单元练习 - 2022-2023学年三年级上册数学【勤径千里马·应用题】（人教版）

★★★★★ 千里马·应用题·RJ·三年级·上册 ★★★★★ 单元练习 以解题技巧 转化法是指在遇到复杂的、陌生的新问题时，可以根据题目中存在的相等关 系，把新问题通过换角度、换方式、换叙述等办法进行变化，使陌生问题熟悉化、 多元问题一元化、复杂问题简单化、抽象问题具体化，最终使问题获得解决的思 维策略。 x以经典例题@ ⊙e例求下面图形的周长。 B 5米 解题思路上图是不规则图形，可以借助平移转化成规则图形。转化方法如下： 米 B 5米 将EF向右平移，将ED向上平移，原来的不规则图形就转化成了一个正方 形，正方形的周长就是原图形的周长。 解答D5×4=20(米) ◆三以能力提升w=◆ 1.一块长方形草地，宽是25米，长是宽的2倍。这块长方形草地的周长是 多少米？ 2.一扇玻璃窗长150厘米，宽80厘米。围两扇这样的玻璃窗至少需要多长的密 封条？ ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·三年级·上册 ★★★★★ 3.把两个边长是6厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是 多少厘米？ 4.一个长方形教室的四周要围两圈彩带，教室长6米，宽5米。彩带一共长 多少米？ 5.把一个边长是6米的正方形铁丝重新围成一个长方形，其中长是90分米，这 个长方形的宽是多少分米？ 导学号56160060 6.用一根铁丝双道围成一个长6米、宽4米的长方形，这根铁丝有多长？★★★★★ 千里马·应用题·RJ·三年级·上册 ★★★★★ 第3课时周长 2 1.(1)32(3+2)×2=10(米) 4.5 第3课时分数的简单计算 (2)44×3=12(分米) 1.爸爸用去得多。 2.(1)(30+15)×2=90(厘米) 2.毛毛剩得多。 (2)(25+25)×2=100(分米) (3)35×4=140(厘米) 3.不一样长，B蚂蚁爬行的路程长。 2.13 第4课时长方形和正方形的周长 4.5+5=5 1.(15+6)×2=42(米) 5品-品品* 2.20×4=80(米) 3.(30+22)×2=104(米) 石+后+名1 6. 没有剩余。 4.(20+20-8)×2=64(厘米) 7.两人吃得一样多。 单元练习 第4课时分数的简单应用 1.(25×2+25)×2=150(米) 1.(略) 2.(150+80)×2×2=920(厘米) 2.10÷10=1(根)1×4=4（根） 3.(6+6+6)×2=36(厘米) 3.20÷4=5(人)5×1=5（人） 4.(6+5)×2×2=44(米) 4.40÷8=5(千克)5×1=5（千克） 5.6×4=24(米)=240（分米） 5.杨树：16÷4=4（棵）4×1=4（棵） 240÷2=120(分米)120-90=30（分米） 柳树：16÷4=4（棵）4×3=12（棵） 6.(6+4)×2×2=40(米) 6.12÷6=2(只)1×2=2（只） 第八单元分数的初步认识 第1课时几分之一 71-- 64÷8=8(本)8×3=24（本） 2行0 8.黑猫：20÷4=5（条）1×5=5（条） 花猫：20÷5=4（条）1×4=4（条） 3>>72哈写< 5>4,黑猫吃得多。 单元练习 第2课时几分之几 1.哥哥吃了这个西瓜的名 11-名若 2号< 27 2.1-9=9 3；8 3.1 21