第五单元 第7、8课时 10的认识、10的加减法 - 2022-2023学年一年级上册数学【勤径千里马·应用题】（人教版）

★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第7课时10的认识 z 技巧指南= 1.认识并会写数字10。 2.会数数量是10的物体。 3.会比较10以内数的大小。 4.掌握10的组成。 5.理解数字的两个含义：一是表示物体的数量，二是表示物体的位置。 =xx} 基础训练这 1.把能组成10的两只手套连起来。 9碧 恩 2.填一填。 23 78 (1)上面最小的数是( ),最大的数是( (2)从左边数，第3个数是( (3)与8相邻的两个数分别是( )和( 3.看图填空。 44000400 (1)一共有( )盏灯。 (2)从右边数，亮灯的是第( )盏、第()盏、第( )盏、第()盏 和第( )盏。 (3)圈出从左边数的3盏。 ★★★★★千里马·应用题·RJ·一年级·上册★★★★ 第8课时10的加减法 __（技巧指南 在用10的加减法解决看图列算式的问题时，图中的符号代表的意义与以前 学习6，7或者8，9的加减法应用时相同，“?”为所要求的问题，大括号表示把几 部分合起来。熟记加减法的意义和10的组成。 __基础训练> 1.看图列出两道加法算式和两道减法算式。 □□-□□□-□ ]□-□□+□-□ □-□-□ □□□_ 2.数一数，填一填。 ■■■■■■■■■ ·。。··-。。- （1I)■有()个，●有()个。 （2)■比●多()个，●比■少()个。 ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 3.看图列算式。 (2) ?个 10个 ○=（个） ☐O☐=☐个) (3) (4) 坐5人坐5人 68 ?辆 9辆 ?X ☐○☐=☐（辆） ☐O☐=■人) 4.授钓到4条摩和6条，耀 一共钓到几条鱼？ ☐+☐=☐（条） 5.10名小朋友玩捉迷藏，如果已经捉到了其中的5名小朋友，还有几名小朋友 没有捉到？（提示：10名小朋友中有1名是找其他人的） 导学号57790020★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.3+4—7,6+06,6-2—4, 2.9514 0+7—7,6-3—3,7-2—5 3.(1)9-5=4(2)5+4=9 3.<=>=>> 4.8-3=5(支) 4.(1)2+4=64+2=66-4=2 5.(略) 6-2=4 第6课时 解决问题(2) (2)5+2=72+5=77-2=5 1.(1)6+3=9(2)8-4=4 7-5=2 (3)3+5=8(4)5+4=9 5. (5)9-3=6(6)6+2=8 0 3 答案不唯一)》 2.(1)457 4 (2)94+5=9 (3)337-4=3 第3课时解决问题(1) 3.8-3=5(人) 1.(1)2+4=6(2)7-1=6 (3)3+4=7(4)6-3=3 2.63336-3=3 3.(1)3+4=74+3=77-4=3 5 7-3=4 (2)4+2=62+4=66-2=4 6 6-4=2 第7课时10的认识 4.3+4=7(只) 1.5—5,46,19, 5.(略) 7—3,8—2,100 第4课时8和9的认识 2.(1)010(2)2(3)79 1.(1)989>8 3.(1)10 (2)696<9 (2)246810 2.797 3.65489 (3)(略) 第5课时8和9的加减法 第8课时10的加减法 1.(1)2+6=86+2=88-2=6 1.(1)8+2=102+8=10 8-6=2 10-8=210-2=8 (2)6+3=93+6=99-6=3 (2)6+4=104+6=10 9-3=6 10-6=410-4=6 ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.(1)107 单元练习(1) (2)3310-7=3 1.65643 3.(1)3+5=8(2)10-3=7 2.(1)7+3=103+7=1010-3=7 (3)9-3=6(4)5+5=10 10-7=3 4.4+6=10(条) (2)6+3=93+6=99-6=3 5.10-1=9(名)9-5=4（名） 9-3=6 第9课时 填未知加数 3.(1)8-3=5(2)5+4=9 1.(1)3(2)4 (3)4+4=8(4)9-6=3 2.(1)1(2)6 (5)10-3=7(6)5+4=9 3.(1)5(2)5 单元练习(2) 4.7-1=6(条)6-1=5（条） 1.(1)7+3=10 第10课时连加、连减 (2)7-2=5 1.(1)334103+3+4=10 (3)3+3+2=8 (2)936249-3-2=4 (4)8-4-2=2 2.(1)3+1+4=8(杯) (5)4-1+2=5 (2)8-3-2=3(朵) (6)2+3-1=4 3.10-3-4=3(筐) 2.3+4=7(个) 4.(1)1+2+3=6 3.9-3-2=4