第五单元 第1、2课时 6和7的认识、6和7的加减法 - 2022-2023学年一年级上册数学【勤径千里马·应用题】（人教版）

★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第五单元6~10的认识和加减法 第1课时 6和7的认识 =一以技巧指南9一 1.能够熟练地读写6和7，并比较数的大小，了解它们的序数意义。 2.在学习6和7的组成时，我们可以借助摆物体来认识，看看它们分别是由 1和几、2和几、3和几…组成的。 ◆三 基础训练。二 1.数一数，连一连。 000 我我 图厦 000 6 0 3 7 2.看数补图形。（画“△”） ® 6 4 ⑦ 新 灯 △△ △△△ △△△△ 6-0 6-61 60 6-0 6-6, 3 g7 93 90B 1B 96食 g48 35 上面一共有( )张数字卡片，最大的数是( ),最小的数是()。 从左往右数，0排在第( );从右往左数，排在第2的是()。 将这些数字按从大到小的顺序排列： ()>()>( )>( )>()>()>()》 ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第2课时6和7的加减法 ◆三 =以技巧指南o0—◆ 1.计算6和7的加法时，可以在前一个数的基础上接着往后数，数到最后一 个是几，那相加的结果就是几；还可以运用数的组成，也就是几和几可以合成6 或7。 2.计算6和7的减法时，可以运用数的组成来计算出结果，即一个数和几可 以合成6或7。 基础训练o一· 1.看图列算式。 (1)的心 心心 4+☐=☐2+☐=☐ (2)△△△△△△ 6-1=☐6-☐=■ (3)骥骥弹2 5+2=☐+5= (4)举命到 7-3=☐☐-4=☐ (5, ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.摘苹果。（连一连）》 P 实r 2 0 3+4 6+0 6-2 0+7 6-3 1-2 6 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 6-1○6 7-3 )4 6-2○ 7-4 7-0○7 3+4 ○6 3+2 7-3 4.看图写出两道加法算式和两道减法算式。 导学号57790014 (1)6% (2)0000000 -■ 5.把0,1,2,3,4这五个数字填入图中，使横行、竖行的得数相等。导学号57790015★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第3课时第几 4.(1)2+2=4(2)4-1=3 1.235 (3)4+1=5(4)5-1=4 2.（略) 单元练习(2) 3.(1)5(2)45(3)21 1.35204 4.第3 2.534512 第4课时分与合 3.(1)4-2=2(2)2+2=4 1.345 (3)5-3=2(4)3+2=5 2.3223 4.5-2=3(只) 3.114534 5.3-2=1(个)1+1=2（个） 第5课时加法 2-2=0(个) 1.(1)1+2=3(2)2+2=4 第四单元认识图形（一）》 (3)2+3=5(4)3+1=4 第1课时认识立体图形 2.2+24,1+4—5,1+1-2 1.()()( )()() 2.4232 2+1-3 3.(略) 3.4+1=5 单元练习 第6课时减法 1.2142 1.(1)2(2)54(3)413 2.(1)③② (4)321 (2)③滚动得最快；③最难堆在一起； 2.15-4=1 ①④容易堆在一起。 3.5-1=4(元) 第五单元6~10的认识和加减法 第7课时0的认识和加减法 第1课时6和7的认识 1.530 1.(略) 2.025410 2.(略) 3.0<1<2<3<4<5 3.770467>6>5>4>3>1>0 4.(1)5+0=5(2)5-5=0 第2课时6和7的加减法 (3)4+0=4(4)3-3=0 1.(1)4+2=62+4=6 单元练习(1) (2)6-1=56-5=1 1.14053 (3)5+2=72+5=7 2.535在小狗上面画△ (4)7-3=47-4=3 3.(1)5>4(2)3=3(3)3<5 (5)5+1=66-1=5 ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.3+4—7,6+06,6-2—4, 2.9514 0+7—7,6-3—3,7-2—5 3.(1)9-5=4(2)5+4=9 3.<=>=>> 4.8-3=5(支) 4.(1)2+4=64+2=66-4=2 5.(略) 6-2=4 第6课时 解决问题(2) (2)5+2=72+5=77-2=5 1.(1)6+3=9(2)8-4=4 7-5=2 (3)3+5=8(4)5+4=9 5. (5)9-3=6(6)6+2=8 0 3 答案不唯一)》 2.(1)457 4 (2)94+5=9 (3)337-4=3 第3课时解决问题(1) 3.8-3=5(人) 1.(1)2+4=6(2)7-1=6 (3)3+4=7(4)6-3=3 2.63336-3=3 3.(1)3+4=74+3