第五单元 6～10 的认识和加减法 练习(1)、(2) - 2022-2023学年一年级上册数学【勤径千里马·应用题】（人教版）

★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 单元练习(1) @以解题技巧o0一 1.如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ 中的两部分结合在一起，用加法计算。 2.如果“？”在 ”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总 数减去上面已知的那部分，用减法计算。 经典例题二 可例1看图写算式。 7个 O☐=☐个) 解题思路根据图中“？”的位置，可知此题求的是部分量，即筐里有几个苹果。 也就是从总数7个里面减去右边的3个，用减法计算。 解答》7-3=4（个）》 ◆ 能力提升o— 1.看图填一填。 图中一共有( )只动物。 从左边数， 》排在第( )排在第 从右边数， 排在第( 排在第( ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.看图写出两道加法算式和两道减法算式。 "的 (2) +☐ □-□= -= 3.看图列算式。 (1)色等说 660 60 ● 6660 ?个 ■O■=（个） ☐O☐=☐个) (3)金 击击 (4)第8 ？只 金 9 金 多影 ?个 9页 (5) ?个 (6)5个 10个 ?个 ☐O☐=☐个) □O□=☐个) ★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 单元练习(2) ◆一@以解题技巧0— 连加、连减和加减混合都按从左往右的顺序计算。 计算连加连减题，从左到右按顺序；上步得数下步用，反复检查不错题。 以经典例题 @例看图列算式。 嘉我暴 5 8-□-□=□（只） 解题思路第一次跳下3只后，岸上还剩8-3=5（只）。又跳下2只后，岸上 有5-2=3（只）。 解答8-3-2=3（只） ◆ 能力提升。一 1.看图列算式。 m伞 ☐O☐=☐（只 ?只 2 ○=（人） ★★★★★ 千里马·应用题·R」·一年级·上册 ★★★★★ (3) 解← 长老 (4) 隆终 ?贝 8只 ■O☐O☐=☐)☐O☐O☐=☐() (5) 9 具民 ☐O☐O☐=☐()☐○☐O☐=☐把) 2.丽丽有3个布娃娃，红红有4个布娃娃。她们一共有几个布娃娃？ 3.妈妈买了9本书，给明明3本，给亮亮2本，还剩几本？ 导学号57790026 4.看到这两幅图，你能提出什么数学问题？你自己能解决吗？ 导学号57790027 物海喜喜 分D 的部 D★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 2.(1)107 单元练习(1) (2)3310-7=3 1.65643 3.(1)3+5=8(2)10-3=7 2.(1)7+3=103+7=1010-3=7 (3)9-3=6(4)5+5=10 10-7=3 4.4+6=10(条) (2)6+3=93+6=99-6=3 5.10-1=9(名)9-5=4（名） 9-3=6 第9课时 填未知加数 3.(1)8-3=5(2)5+4=9 1.(1)3(2)4 (3)4+4=8(4)9-6=3 2.(1)1(2)6 (5)10-3=7(6)5+4=9 3.(1)5(2)5 单元练习(2) 4.7-1=6(条)6-1=5（条） 1.(1)7+3=10 第10课时连加、连减 (2)7-2=5 1.(1)334103+3+4=10 (3)3+3+2=8 (2)936249-3-2=4 (4)8-4-2=2 2.(1)3+1+4=8(杯) (5)4-1+2=5 (2)8-3-2=3(朵) (6)2+3-1=4 3.10-3-4=3(筐) 2.3+4=7(个) 4.(1)1+2+3=6 3.9-3-2=4(本) (2)2+2+2+2+2=10 4.（略) 第11课时加减混合 第六单元11~20各数的认识 1.(1)84378-4+3=7 第1课时11~20各数的认识 (2)83478+3-4=7 1.(1)1313 2.(1)9-3+2=8 (2)1414 (2)6-2+3=7 2.“十位”说得对。 3.8-3+5=10(只) 3.(1)15(2)(略)(3)（略） 4.4+5-3=6(条)》 第2课时10加几和相应的减法 5.改为： 1.(1)10+4=144+10=1414-10=4 14-4=10 件144=G (2)7+10=1710+7=1717-7=10 17-10=7