第三单元 第3、4课时 第几、分与合 - 2022-2023学年一年级上册数学【勤径千里马·应用题】（人教版）

★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第3课时 第几 以技工巧指南 1.“第几”表示的是事物排列的次序，“几”指的是事物数量的多少。 2.在区分从左数和从右数时，在书面上，我们把从左数看成正数，把从右数 看成是倒数。 基础训练 1.按顺序排一排。 第1 第 第 第4 第 2.按要求圈一圈。 导学号57790006 从左数第3朵 从右数第4朵 3.看图填空。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左往右数，是第( )只， )是第( )只。 (3)从右往左数，是第( )只，是第( )只。 4.从右数，天鹅排第几？ 导学号57790007 *★★★★千里马·应用题·RJ·一年级·上册★★★★ 第4课时“分与合 __技巧指南 1．把一个数分解，也就是说，这个数量的物体可以分成几个和几个。 2.数的组成就是用两个数来组成一个数，它与数的分解是相反的一个 过程。 ___…基础训练 1.数一数，填一填。 ○○ 2.看图填数。 了2__________2__□ 3.在“⌒里填上合适的数。导学号5T790W 3 2≧、≧r、～4―2_2 1_2_______★★★★★ 千里马·应用题·RJ·一年级·上册 ★★★★★ 第3课时第几 4.(1)2+2=4(2)4-1=3 1.235 (3)4+1=5(4)5-1=4 2.（略) 单元练习(2) 3.(1)5(2)45(3)21 1.35204 4.第3 2.534512 第4课时分与合 3.(1)4-2=2(2)2+2=4 1.345 (3)5-3=2(4)3+2=5 2.3223 4.5-2=3(只) 3.114534 5.3-2=1(个)1+1=2（个） 第5课时加法 2-2=0(个) 1.(1)1+2=3(2)2+2=4 第四单元认识图形（一）》 (3)2+3=5(4)3+1=4 第1课时认识立体图形 2.2+24,1+4—5,1+1-2 1.()()( )()() 2.4232 2+1-3 3.(略) 3.4+1=5 单元练习 第6课时减法 1.2142 1.(1)2(2)54(3)413 2.(1)③② (4)321 (2)③滚动得最快；③最难堆在一起； 2.15-4=1 ①④容易堆在一起。 3.5-1=4(元) 第五单元6~10的认识和加减法 第7课时0的认识和加减法 第1课时6和7的认识 1.530 1.(略) 2.025410 2.(略) 3.0<1<2<3<4<5 3.770467>6>5>4>3>1>0 4.(1)5+0=5(2)5-5=0 第2课时6和7的加减法 (3)4+0=4(4)3-3=0 1.(1)4+2=62+4=6 单元练习(1) (2)6-1=56-5=1 1.14053 (3)5+2=72+5=7 2.535在小狗上面画△ (4)7-3=47-4=3 3.(1)5>4(2)3=3(3)3<5 (5)5+1=66-1=5