内容正文:
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千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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第三单元1~5的认识和加减法
第1课时1~5的认识
=以技巧指南
1.认识1~5各数并会写,掌握数数的顺序。
2.会用5以内的数表示物体的个数。
基础训练
1.看图写数。
可
2
的
2.照样子,按照顺序写出
”上的数。
1②3
3
5(○3
4
3.填一填。
(1)1,2,(
),(
),5。
(2)和3相邻的两个数是(
)和(
)e
(3)4前面相邻的数是(
),4后面相邻的数是(
(4)在3和5中间的数是(
)。
4.画你喜欢的水果,数量和左边的
☆
同样多。
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第2课时比大小
—技巧指南>
用“>”“<”和“=”表示两个数字的相对大小关系,在区分“>”和
“<”时,开口大的对着较大的数字。也就是说,当前面的数字比后面的数字
大时,用“>”,读作“大于”;相反,当前面的数字比后面的数字小时,用
“<”,读作“小于”。
___基础训练
1.数一数,比一比。导学号57790005
(1)(2)
2.比一比,填上“>”“<”或“=”。
3○24○4
3.星期日,妈妈到超市买了很多蔬菜,请你看图填一填。
(1)●有()个,,有()个,◎有()个。
(2)●比气(),比一()。
(3)@比~(),()>();也比⑩(),()<()。★★★★★
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参考答案
第一单元准备课
第3课时左、右
第1课时数一数
1.35
1.85
2.(1)小鸡小猫
2.(略)
(2)小羊小鸭
3.5
(3)小猫小羊
第2课时比多少
3.宝宝贝贝欢欢
1.(1)苹果梨(2)△O
单元练习
(3)☆口(4)口☆
1.(1)①上上②下
2
③台灯、书、尺子鞋、球
(2)①小红乐乐飞飞小文
②21③右左④前后
2.(1)右右
(2)第一幅图
单元练习
第三单元1~5的认识和加减法
1.(1)5(2)9
第1课时1~5的认识
2.(略)
1.2534
3y×
2.442
3.(1)34(2)24
4.蝴蝶
(3)35(4)4
第二单元位置
4.(略)
第1课时上、下
第2课时比大小
1.(1)下(2)下(3)小兔小狗(4)2
1.(1)3<4
2.(略)
(2)5>2
3.6层
2.>=
第2课时前、后
3.(1)356
1.后前前前后后小鹿小熊
(2)少多
2.7名
(3)多6>3少5<6