内容正文:
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千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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单元练习
◆三
以解题技巧
1.对于同一个问题,从不同的角度去思考,列出的算式也就不同。
2.总数被分成两部分,已知两部分的量,求总数,用加法计算。
=以经典例题一
⑨例树上有13只鸟,第一次飞走5只,第二次飞走6只。一共飞走多
少只鸟?
解题思路要想求出一共飞走多少只鸟,只需将第一次和第二次飞走的鸟的只
数相加,而“树上有13只鸟”,这是多余的信息。
解答5+6=11(只)或6+5=11(只)
一共飞走11只鸟。
能力提升
1.看图列算式。
(1)@瘦雾细瘦
食套
(2)个
?个
10个
O=(个)
☐O☐=☐(个)
(3)
?个
(4)
袋移
15个
?朵
☐O☐=☐个)
O■=☐(朵》
★*★★★千里马·应用题·HJ·一年级·上册★★★★
2.算一算,填一填。____
3.小明今年7岁,再过4年,小明多少岁?
4.—共有多少只鸡?
5.12名同学站成一行,小明后面有4人,小明前面有多少人?是学号57900时
6.同学们站成一排,小红的前面有5人,后面有8人。一共有多少人?
_=φ─_★★★★★
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单元练习
第3课时10加几和相应的减法
1.(1)8+5=13(2)10-4=6
1.(1)6+10=16(2)14-4=10
(3)15-10=5(4)4+9=13
2.(1)10+5=15(2)15-4=11
2.1611111113
3.7+10=17(本)
3.7+4=11(岁)
4.18-8=10(朵)
4.6+5=11(只)
5.18-6=12(名)
5.12-4-1=7(人)
6.15-3=12(条)
6.5+8+1=14(人)
7.5+12=17(页)
总复习
第4课时20以内的进位加法
第1课时20以内数的认识
1.7+5=12(支)
1.(略)
2.9+9=18(页)
2.346258
3.5+9=14(架)
3.(略)
4.5+8=13(根)
4.(1)9(2)568
5.8+9=17(个)
(3)(略)(4)69
6.9+7=16(页)
5.(1)91120(2)1416
7.7+7=14(面)
(3)11<13<14<15<16<17<18<19<20
8.8+7=15(串)
6.(略)
第5课时连加、连减和加减混合
第2课时10以内数的加减法
1.(1)3+4+4=11
1.(1)5+4=94+5=99-4=5
(2)8-2-3=3
9-5=4
(3)7-3+3=7
(2)3+7=107+3=1010-7=3
(4)4+5-3=6
10-3=7
2.8-3-2=3(支)
(3)7-2=5
3.5+6+7=18(只)
(4)4+6=10
4.6-3+7=10(条)
2.3+4=7(只)
5.8-1-1=6(个)
3.10-2=8(块)
6.7+4-1=10(人)
4.8+2=10(本)
5.4+4=8(本)
6.8-6=2(只)