【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（鲁科版）选修 化学反应原理 课件：第2章 第4节 化学反应条件的优化（共62张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 教师用书独具演示 第4节 ●课标要求 认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 ●课标解读 1.了解应用化学反应原理分析化工生产条件的思路和方法，体验实际生产条件的选择与理论分析的差异； 2．通过对合成氨适宜条件的分析，认识化学反应速率和化学平衡的控制在工业生产中的重要作用。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 ●教学地位 通过前几节的学习，已经掌握了浓度、温度、压强等外界条件对化学平衡和化学反应速率的影响，要从选择适宜条件的思路和方法，理论联系实际，培养学生综合考虑问题的意识，提升对化学反应价值的认识。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 ●新课导入建议 一个化学反应，解决了20世纪世界人口由30亿增至60亿对粮食的需求，可信吗？这个反应看似简单，却是20世纪的世纪难题。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 德国化学家哈伯科学地创造适宜的条件调控合成氨的反应，终于在1913年实现了合成氨的工业化生产，因此获得1918年诺贝尔化学奖。人们赞扬哈伯是用空气制造面包的圣人。 根据合成氨反应原理：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)　ΔH＝－92.2 kJ·mol－1，分析外界条件对合成氨反应的平衡有何影响。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 ●教学流程设计 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基