精品解析：江西省赣州市2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022—2023学年第一学期期中考试七年级语文试题 说明：1.本卷共五大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学习语文真是一件有意思的事情。 书中的内容会左右我的情绪：阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦·凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急；阅读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的 ① 别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分 ② 而欣喜。 书中的内容还会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸蛇脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。 我不仅在课文的学习中积累了好词好句，比如“一年之计在于春”，“吹面不寒杨柳风”等，而且我还将从书中学到的知识学以致用，提升自己的能力。学了《春》和《济南的冬天》，我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添文采。学了《〈论语〉十二章》，我会将文中提到的学习方法，运用到自己的学习中去。学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。学了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，我会用里面的诗句表达对朋友的惦念。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣。 1. 对文中加点字的读音判断都正确的一项是（ ） A. 脊梁（jí） 模样（mú） 脑髓（suǐ） B. 脊梁（jǐ） 模样（mó） 脑髓（suí） C. 脊梁（jǐ） 模样（mú） 脑髓（suǐ） D. 脊梁（jí） 模样（mú） 脑髓（suí） 2. 在文中横线①②处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①决 ②歧 B. ①诀 ②歧 C. ①决 ②岐 D. ①诀 ②岐 3. 下面词语中“计”的意思，与“一年之计在于春”中“计”字意思相同的一项是（ ） A. 不计其数 B. 斤斤计较 C. 百年大计 D. 不计成败 4. 对下列句子中所使用的修辞方法及理解全部正确的一项是（ ） A. 春分的朝阳逐一叫醒了章贡校园里的所有植物，让那些爱开花的开花，想长叶的长叶，忙换色的换色，正发芽的发芽…… 分析：排比。写出春分时节草木未发的沉睡景象，表现了作者对春色未至的失望。 B. 紫藤萝架已变成两道宽阔的绿瀑布，不经意抬起头来，密叶细枝里什么时候伸出几串儿大豆角儿呢？还毛茸茸的呢。原来紫藤树悄悄开始结果了啦！ 分析：反问。写出了紫藤萝的茂盛，表达了作者看到紫藤萝悄悄结果后的惊喜之情。 C. 站在秋晨静谧花园里，心中满是欢悦。小草儿们齐齐睁开绿莹莹的眼睛，有的望着身上长长的树影出神发呆，有的追踪着满地的金辉激动得颤抖。 分析：反复。写出了在安静的小花园中小草的各种姿态，表达了作者的欢悦之情。 D. 真没想到，雪的精灵们会从天而降，争抢着坐到了长椅上、龙石凳上，它们在欢聚，在叫嚷，在推挤，校园对雪来说是如此的新鲜。 分析：拟人。写出了校园被雪覆盖的景象和雪势之急，表达了作者的惊喜之情。 5. 下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（ ） A. 由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 B. 见到了自己心中的偶像，小华激动地说：“久仰您的大名，我一定要以您为榜样，勤学苦练，力争早日青出于蓝而胜于蓝！” C. 章贡区新开的国光（水南店）超市大门上写着八个大字：物美价廉，欢迎惠顾。 D. 为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 寒菊 [宋]郑思肖① 花开并不百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句从菊花开放时令来写菊花，表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳，写出了他不俗不媚的品性。 B. 第二句从菊花开放的姿态来写菊花，写出了百花凋零之后，只有菊花傲霜拒风，独放光华，趣味无穷。 C. 第三、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。 D. 全诗借菊抒怀，以“寒菊”自比，以“北风”喻指北方蒙古侵略者。 7. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 卓茂让马 卓茂字子康，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂