综合活动1制作校园古诗吟诵集(2课时) （教案）- 四年级下册信息技术 闽教版

综合活动1 制作校园古诗吟诵集 教学目标： 1.知道“音频项目”的概念和用途，会创建多轨混合声音项目。 2.能对多轨中的音频进行裁剪、复制、粘贴、移动、拼接等编辑处理，熟练掌握编辑、拼接多轨中的音频操作。 3.知道振幅调节器的作用，能利用振幅调节器调整各个音轨的音量直到合适为止。 4.理解“淡入”“淡出”的概念和用途，会设置“淡入”“淡出”的效果，能让两个音频过渡自然、顺畅，提高鉴赏能力。 5.能区分项目文件和音频文件，会导出合成多音轨中的音频。 6.能综合应用前面课程所学知识，进一步熟练掌握A软件音频编辑操作，制作古诗吟诵集”音频作品。 7.能与同学分享交流，正确评价制作好的“古诗吟集”音频作品，并及时调整不足之处。 教学重、难点： 1.教学重点： (1)编辑多轨中的音频。 (2)制订活动方案。 2.教学难点。 (1)调节音量。 (2)设置“淡人”“淡出”效果。 (3)引导交流总结、活动评价。 教学准备： Au软件、半成品音频文件、制作好的“校园古诗吟诵集”音频作品、教学课件等。学生分组。 教学时长： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.导课:展示图综1-1“古诗诵”图片;播放制作好的“古诗吟通集”音频作品，引导学生观看。 2.提出问题:上节课我们学习了用Au软件录制、编辑音频文件，录制了很多古诗通读的音频，如何将这些音频整理成一个作品集呢? 3.引导学生分组讨论如何制作一个古诗吟诵集作品。 4.组织学生上网搜索相关的文字、图片资料。 5.组织学生交流自己的想法，互动学习。 6.小结:同学们想到了很多制作古诗吟诵集作品的方法，如，上网下载古诗朗通音频，或自己录制等。今天我们就学习制作古诗吟诵集作品。 7.出示课题:制作校园古诗吟通集。 二、填写任务单 1.组织学生阅读教材，根据活动主题填写任务单(3分钟)。 (1)制作“校园古诗吟诵集”音频作品需要的朗通音频和背景音乐是否符合主题，是否已准备好? (2)什么是多轨混合声音项目，有什么用途，如何创建? (3)什么是多轨编辑器，如何在多轨编辑器中编辑音频，你会对多轨编辑器中的音频做哪些编辑处理? (4)如何在多轨编辑器中拼接音频，如何裁剪多余的背景音乐，你有什么操作技巧吗? (5)拼接好的两段音频音量大小不同怎么办，背景音乐太大怎么办，如何处理? (6)拼接好的音频文件过渡突兀，如何设置“淡”“淡出”