第四章 运动和力的关系 章节复习（课件）-2022-2023学年高一物理精品课件及分层作业（2019人教版必修第一册）

第四章 运动和力的关系 章节复习 第四章 运动和力的关系 《新人教版高中物理必修1》同步课件 授课教师： 基础知识 时间t 运动学 动力学 力学 初速度v0 初速度vt 位移x 加速度a 受力分析 合成与分解 已知运动求力 已知力求运动 牛顿第一定律 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 理想实验的魅力：伽利略理想斜面实验 实验 +逻辑推理 科学的思想方法 反映了： 1、力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 2、物体不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态. 惯性 惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 唯一决定因素：质量 惯性是物体的固有属性 惯性与物体运动与否、速度大小、所受外力无关 在不受力时：惯性表现为保持原有的运动状态 在受力时：惯性表现为物体运动状态改变的难易程度 下列选项是四位同学根据图中驾驶员和乘客的身体姿势，分别对向前运动的汽车运动情况作出的判断，其中正确的是( ) A. 汽车一定做匀加速直线运动 B. 汽车一定做匀速直线运动 C. 汽车可能是突然加速 D. 汽车可能是突然减速 小试牛刀 D 牛顿第二定律 艾萨克·牛顿(1643—1727) 内容：物体的加速的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 表达式：F= ma F指物体受到的合外力 牛顿运动定律的应用 牛顿运动定律解题思路 1、取正方向 2、选择研究对象 3、分析物理情景，选取研究过程 4、联想物理模型 5、判断题目类型 已知运动求力→找3个运动量→3个公式求a→正交分解法→受力分析 已知力求运动→受力分析→正交分解法求合力→求a→求运动量 单物体、多物体（整体法与隔离法） 单过程、多过程 匀加速、匀减速、自由落体、上抛 周末小李同学去游乐场玩滑草，他坐在滑板上从坡顶由静止滑下(如图甲)，可视为匀加速直线运动，简化示意图如图乙所示。若小李和滑板的总质量m=60kg，坡道长L=80m，斜坡倾角θ=37°，滑板车与斜坡间动摩擦因数μ=0.3。重力加速度g=10m/s2，sin⁡37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力。 (1)求小李从斜坡滑下时加速度a的大小； (2)求到达斜坡底端时小李速度v的大小。 小试牛刀 两物体其中一物体已知运动状态问题 ★★★59.如图所示，质量M＝60kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20kg的物体。当物体以加速度a＝5m/s2上升时，人对地面的压力为( )。[5] (A)200N (B)300N (C)500N (D)600N B 两物体其中一物体已知运动状态问题 ★★★52.如图所示，物体A和B质量分别为0.1kg和0.4kg，它们之间的最大静摩’擦力与正压力成正比，比例系数为0.5。要使A和B保持相对静止，则必须给予物体B的水平推力至少为(桌面摩擦不计，g取10m/s2)( )。[4] (A)2N (B)5N (C)10N (D)20N C 绳、弹簧瞬时问题 ★★★30.如图所示，物块A、B、c质量分别为m、2m、3m，A与天花板间、B与C之间用轻弹簧相连，当系统平衡后，突然将AB间绳烧断，在绳断瞬间，A、B、C的加速度(以向下为正方向)分别为( )。[4] (A)g，g，g (B)－5g，2.5g，0 (C)－5g，2g，0 (D)－g，2g，3g B 连接体问题 ★★9.如图所示，A、B两物体用轻绳连接，置于光滑水平面上，它们的质量分别为M和m，且M>m，现以水平力F分别拉A和B，AB问绳的拉力分别为T1和T2，则( )。 [4] (A)T1＝T2 (B)T1>T2 (C)T1<T2 (D)不能确定 C 若放在斜面上？ T1等于多少？ 若地面粗糙？ 连接体问题 ★★★55.如图所示，有两个质量分别为m1和m2的物体组成的连结体在斜面上运动，当作用力F一定时，质量为m2的物体所受拉力T( )。[6] (A)与θ角有关 (B)与斜面摩擦因数有关 (C)与系统运动状态有关 (D) ，仅与两物体质量比有关 D 连接体问题 ★★★67.质量为m1、m2的两个物体用细绳相连，在力F作用下竖直向上加速提起，如图所示，则物体之间细绳受到的拉力大小为( )。[5] (A)F－m1g (B)F－(m1+m2)g (C) (D) D 连接体问题 ★★★6.如图所示，五块完全相同的木块并排放在水平地面上，它们与地面间的摩擦不计.当用力F推1使它们共同加速运动时，第2块木块对第3块木块的推力为______.【2】 答案: 斜面下滑问题 ★★★43.如图所示，斜面体B放在粗糙的水平面上，物块A放在斜面体B的斜面上。当物块A沿斜