第一章 课时5 带电粒子在匀强磁场中的运动(2)(课时作业)-2022-2023学年高二新教材物理选择性必修第二册【课时学案作业】人教版

第一章安培力与洛仑兹力 课时5_带电粒子在匀强磁场中的运动(2)学习札记 ⊙学习目标：带电粒子在匀强磁场中的圆周运动。 基础训练 1.粒子a和粒子b以同一速度从同一位置沿与磁场和边界都垂直的 方向进入匀强磁场，它们在磁场中的运动轨迹如图所示，其中b的轨迹半 径是a的2倍。关于两种粒子带电的性质及比荷，以下说法中正确的是××〉× A.粒子a带负电，粒子b带正电S B.粒子a带正电，粒子b带负电 C.粒子a与粒子b的比荷之比是2:1 D.粒子a与粒子b的比荷之比是1:2 2.如图所示，在第一象限内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个正电 子和一个电子从坐标原点射入磁场，速度方向在xO_y平面内，与x轴正方 向的夹角是30°，则正电子和电子在磁场中运动的时间之比为 A.1:2B.2:1 C.1:3D.1:1 3.如图所示，在x轴上方存在垂直于纸面向外，磁感应强度为B的匀 强磁场，一个质子(质量为m，电荷量为q)从x轴上的O点以速度v射入磁 场中，速度方向与磁场垂直，与x轴正方向夹45∘角。质子在磁场中运动一 段时间后从x轴上的P点射出磁场，则 A.质子在磁场中运动的时间为2B=B.质子在磁场中运动的时间为π C.0，P两点间的距离为\sqrt{2}mmD。0，P两点间的距离为^2m 4.在如图所示的长方形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，三个电 子以不同的速度从O点沿图中方向射入磁场，分别从1，2，3三点射出磁×× 场，它们在磁场中运动的时间分别是t_1t_2A_3。下列说法中正确的是Lx×××××] A.t_1<l_2<l_3B.t_1=I_2=t_3δ………i”② C.t_1=t_2>t_3D.t_1<t_2=t3 5.圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，三个质量和电荷量都相 同的带电粒子a，bc，以不同的速度沿AO方向射入磁场，其运动轨迹如图 所示。若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法中错误的是 A.三个粒子都带正电荷 B.c粒子速率最小 C.a粒子在磁场中运动时间最长 D.它们做圆周运动的周期都相同 ·9﹒ 张永第课时学案作业·物理·选择性必修第二册 6.如图所示，直角三角形ABC的AB边长为L,∠C为30°，三角形所 学习札记 围区域内存在着磁感应强度为B、垂直纸面向里的匀强磁场。一质量为m、 带电荷量为q的带负电粒子（不计重力）从A点沿AB方向射入磁场，为使 粒子能从AC边穿出负场，粒子射人磁场时的速度不能超过 A.2V3 qBL B.V3qBL. 3m 3m C.gBL D.gBL m 2m 7.如图所示，在边长为α的正三角形区域内存在方向垂直于纸面向 外、磁感应强度为B的匀强磁场，一个质量为m、电荷量为g的带正电粒子 (重力不计)从AB边的中点O进入磁场，进入时的速度垂直于磁场且与 AB边夹60°角。为使粒子能从AB边穿出磁场，进入时的速度不能超过 609 A.V3qBa B.qBa 6m 4m C.V3gBa D.3qBa 8m 8m 能力提升 8.等腰三角形ABC在纸面内，顶角A等于120°，内部有垂直于纸面向 里的匀强磁场。正电子1和电子2由底边BC的中点沿垂直于BC方向射 入磁场，正电子恰好能从BC边射出磁场（速度再增大一些，则不能从BC 6 边射出)，电子恰好垂直打在AC边上。正电子和电子的速率之比2和以及它们在磁场中运动 的时间之比t2分别是 A.v02=13 B.v12=1:2 C.tt2=6:1 D.tit2=4:1 9.如图所示，正六边形abedef区域内有垂直于纸面的匀强磁场，一带 正电的粒子从∫点沿风方向射入磁场区域，当速度大小为时，从b点离 开磁场，在磁场中运动的时间为；当速度大小为。时，从c点离开磁场，在 磁场中运动的时间为t。不计粒子重力。以下说法中正确的是 A.v6=12,t6t。=2:1 B.vw0=2:2,t6t。=12 C.vw=2:l,t6t。=2:l D.6=12,t6t=12 10.如图所示，在一个圆形区域内，两个方向相反且都垂直于纸面的匀 强磁场分布在以直径A2A为边界的两个半圆形区域I、Ⅱ中，A2A4与A1A的 夹角为60°。一质量为m、电荷量为g的带正电粒子以某一速度从I区域的边 缘点A处沿与A,A成30°角的方向射入磁场，随后该粒子沿垂直于A2A的方 0+ 向经过圆心O进人Ⅱ区，最后再从4处射出磁场。已知该粒子从射入到射出 42 磁场所用的时间为，求I区和Ⅱ区中磁感应强度的大小（忽略粒子重力） .10.! ! ! " # !"#$%&'()'*+,-./01 书 课时 !"带电粒子在匀强磁场中的运动!#" #题答案!$% &题答案!$ '题答案!(% )题答案!% 解析!从 #"&"' 三点射出磁场 的电子#轨迹所对的圆心角分别是 等于 ! "等于 ! "小于 !