【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中物理（人教版，必修1）课件：第1章-2 时间和位移（共65张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.知道时间和时刻的区别和联系． 2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别． 3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量． 4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系． 2时间和位移 ●课标要求 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 过程与方法 围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法. 情感态度与价值观 1.通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实． 2.通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移(或路程)的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标解读 1．知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻． 2．理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系． 3．知道矢量和标量，能区分矢量和标量． ●教学地位 本节主要学习两个重要的知识点： 1．知道什么是矢量和标量． 2．会区别位移和路程及时间和时刻．本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●新课导入建议 情景导入　要研究物体的运动离不开时间，我们的生活与时间这个词是紧紧联系在一起的，我们经常这样说“汽车的开出时间是12点50分”“汽车在某站停留的时间是10分钟”．那么这两句话中的“时间”是不是同一个意义呢？ 设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学流程设计 菜