第五章 课时5 平抛运动的规律(1)（课时作业)-2022-2023学年高一新教材物理必修第二册【课时学案·作业】人教版

学习札记 · · ⊙ 学习目标：用运动分解处理平抛运动。 基 础 训 练 1． 关于平抛运动，下列说法中正确的是 A． 平抛运动是匀速运动 B． 平抛运动是匀变速运动 C． 平抛运动的水平分运动是匀变速运动 D． 平抛运动的竖直分运动是匀变速运动 2． 从地面上方 h高处以速度 v 0 水平抛出一个小球，直到落地。不计空气阻力。以下说法中正 确的是 A． 小球的运动时间与 h和 v 0 都有关系 B． 小球的运动时间仅与 h有关，与 v 0 无关 C． 小球的水平位移与 h和 v 0 都有关系 D． 小球的水平位移仅与 v 0 有关，与 h 无关 3． 将小球以初速度 v 0 水平抛出，一段时间后小球速度的大小变为 v。 不计空气阻力，重力加 速度 g 已知。 这段时间可以表示为 A． v-v 0 g B． v g C． v 2 -v 0 2 姨 g D． v 2 +v 0 2 姨 g 4． 从楼顶以 30 m/s 的初速度水平抛出的物体，落地时的速度大小为 50 m/s。 不计空气阻力， 重力加速度 g 取 10 m/s 2 。 楼顶的高度是 A． 40 m B． 60 m C． 80 m D． 90 m 5． 在离地面 2 km 的高空，一架水平飞行的飞机向前方水平距离为 1 km 的目标投下急救物 资，物资正好落在指定地点。 不计空气阻力，重力加速度 g 取 10 m/s 2 。 以下说法中正确的是 A． 飞机飞行的速度 50 m/s B． 飞机飞行的速度 20 m/s C． 物资落地时速度与水平方向夹角的正切值等于 15 姨 D． 物资落地时速度与水平方向夹角的正切值等于 4 6． P 与 Q 两个小球的初始位置在距离地面 80 m 高的同一条水平线 上，相距 150 m。同时将两球相向水平抛出，初速度大小分别是 v P =20 m/s 和 v Q =30 m/s。不计空气阻力，重力加速度 g 取 10 m/s 2 。二球相碰点距地面的高 度是 A． 25 m B． 35 m C． 45 m D． 55 m 课时 5 平抛运动的规律（1） 第五章 抛体运动 9 · · 学习札记 张 永 第 课时学案作业·物理·必修第二册 7． 从同一位置、 向同一方向同时水平抛出两个小球 A 和 B，A 球的初速度大于 B 球的初速 度。 下列说法中正确的是 A． 飞行中的任意一个时刻，A 球的速率总是比 B 球的大 B． 飞行中的任意一段时间内，A 球的水平位移总是比 B 球的大 C． A 球比 B 球先落地 D． 若两球在飞行中遇到一堵竖直墙，则 A 球击中墙的位置比 B 球的低 8． 轰炸机在水面以上 h高度处以速度 v 1 水平飞行，追击一艘同向航行、速度为 v 2 的鱼雷艇。 轰炸机应在鱼雷艇后水平距离多远处投弹，方能命中鱼雷艇？重力加速度 g 已知，忽略空气阻力。 9． 做平抛运动的物体，在落地前最后 1 s 内，速度与竖直方向的夹角由 60°变为 45°。 求抛出 物体的初速度和抛出点距离地面的高度。 忽略空气阻力，重力加速度 g 取 10 m/s 2 ，计算结果中可 以保留根号。 能 力 提 升 10． 某同学用闪光照相的方法研究平抛运动， 但相片上只记录了小球 运动过程中的三个位置 A、B、C。 他取 A 点为坐标原点，沿水平方向建立 x 轴，沿竖直方向建立 y 轴，然后测得 B、C 两点的位置坐标如图所示。 不计空 气阻力，重力加速度 g 取 10m/s 2 。 下列说法中正确的是 A． 小球抛出点的位置坐标是（0，0） B． 小球抛出点的位置坐标是（-10 cm，-5 cm） C． 小球平抛的初速度为 2 m/s D． 小球平抛的初速度为 1 m/s 11． 从距离地面足够高的平台上以 20 m/s 的初速度水平抛出一个物体，忽略空气阻力，取重 力加速度 g 取 10 m/s 2 ，则 A． 2 s 后物体的水平速度为 20 m/s B． 2 s 后物体的速度与水平方向成 45°角 C． 每 1 s 时间内，物体的速度变化量均为 10 m/s D． 每 1 s 时间内，物体的速率变化量均为 10 m/s 10 · · 作 业 部 分 第五章 抛体运动 课时 1 曲线运动 1：略 2：A 3：B 4：BC 5：D 6：BC 7：C 8：D 9：C 10：C 11：CD 12：B 13：B 14：略 课时 2 运动的合成与分解（1） 1：C 2：BC 3：BD 4：B 5：AD 6：BD 7：C 8：C 9：B 10：BD 11：C 12：C 13：AD 课时 3 运动的合成与分解（2） 1：C 2：C 3：C 4：CD 5：AD 6：A 7：ABD 8：A 9：B 10：C 11：C 12：C 课时 4 实验：