第五章 课时4 实验 探究平抛运动的特点(课时学案)-2022-2023学年高一新教材物理必修第二册【课时学案作业】人教版

学习札记 · · ⊙ 学习目标：探究平抛运动的特点。 ⊙ 重点难点：探究平抛运动的特点。 学 习 过 程 一、基础知识梳理 以一定的速度将物体抛出后，物体只在重力作用下的运动叫作抛体运动。 如果初速度 是沿水平方向的，这样的抛体运动叫作平抛运动。 本节我们用实验探究平抛运动的特点。 按照把复杂运动分解为简单运动的思路， 考虑到平抛运动在水平方向和竖直方向 都有运动效果，我们尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。如 果我们将这两个分运动的特点探究清楚了，合运动的特点也就清楚了。 方案一：利用频闪照相或录制视频的方法探究两个分运动的特点 频闪照相机可以在同一张底片上每隔相等的时间照一次相。 某一次小球做平抛运 动，一位同学用频闪照相机给小球照相，如图所示是他得到的照片，0、1、2、3……是小球 的位置，其中 0为平抛的起点。 他以 0为坐标原点、水平方向为 x 轴竖直方向为 y 建立 直角坐标系，测出各位置的坐标，并填入了表中。 位置 0 1 2 3 4 5 x/m 0 0.200 0.400 0.600 0.800 1.000 y/m 0 0.049 0.196 0.441 0.784 1.225 从本方案可以知道， 。 方案二：先探究竖直分运动的特点，后探究水平分运动的特点 本方案按先后两个步骤进行。我们先用图 1所示装置探究竖直分运动，再用图 2所 示装置探究水平分运动。 步骤 1：图 1中，用小锤击打弹性金属片后， A 球沿水平方向飞出，做平抛运动；同时 B 球被 释放，做自由落体运动，比较它们落地时间的先 后。 改变小球距地面的高度或小锤击打的力度， 多次重复这个实验。 实验中发现，两个小球总是 同时落地的。 课时 4 实验：探究平抛运动的特点 图 1 图 2 第五章 抛体运动 7 · · 学习札记 张 永 第 课时学案作业·物理·必修第二册 从本步骤可以知道， 。 步骤 2：图 2中，斜槽 M 的末端是水平的。钢球从斜槽上某一 位置滚下，从末端飞出后做平抛运动。 装置中有一个水平放置的 倾斜挡板 N，预先将一张白纸和一张复写纸固定在背板上，钢球 落在挡板上时会挤压背板，在白纸上留下印迹。 多次上下调整挡 板，使小球每一次都从同一位置释放，白纸上就记录了小球运动过程中的多个位置。 用 平滑的曲线连接这些位置，就得到了小球做平抛运动的轨迹。以小球平抛的起点为坐标 原点、水平方向为 x 轴竖直方向为 y 建立直角坐标系，从平抛的起点开始在轨迹上取一 些点， 记为 0、1、2、3……使相邻两点的高度差符合 1∶3∶5……然后再测量相邻点间的水 平距离。 实验中发现，相邻两点间的水平距离总是相等的。 从本步骤可以知道， 。 其实，探究平抛运动的特点，除了以上两个方案外还有很多 种方法。如图所示，两个完全相同的斜槽一上一下固定，两个斜槽 的末端上下对齐，每一个斜槽的末端又是水平的；下面斜槽的末 端与一段近似光滑的水平面相接。 让两个金属球 A、B 同时从斜 槽上相同高度处滚下，A 球离开斜槽后做平抛运动，B 球离开斜槽后做匀速直线运动， 结果两球能够在水平面上某处相撞。 这说明 。 8 · · 参考答案 学 案 部 分 第五章 抛体运动 课时 1 曲线运动 例 1：AD 例 2：CD 例 3：A 例 4：B 例 5：D 巩固 1：CD 巩固 2：A 巩固 3：A 课时 2 运动的合成与分解（1） 例 1：C 例 2：B 例 3：D 例 4：BC 课时 3 运动的合成与分解（2） 例 1：BC 例 2：BC 例 3：A 例 4：AC 课时 4 实验：探究平抛运动的特点 本节无例题、巩固练习 课时 5 平抛运动的规律（1） 例 1：（1）43.2 m；（2）30 m/s 例 2：（1）12 m/s；（2）12.8 m 巩固 1：CD 巩固 2：（1） v 0 gtanθ ；（2） v 0 2 gtanθ ， v 0 2 2gtan 2 θ 课时 6 平抛运动的规律（2） 例 1：AD 例 2：A 例 3：BC 例 4：A 巩固 1：4 m/s，3.2 N 第六章 圆周运动 课时 1 圆周运动 例 1：Ｃ 例 2：Ｃ 例 3：AＣ 例 4：ＡＤ 例 5：Ｃ 例 6：BD 课时 2 向心力 向心加速度 例 1：Ｃ 例 2：AＣ 原型：（1）mω 2 r；（2）长绳易断 67