内容正文:
高效课堂新模式ⅳ36)
第三单元物质构成的奥秘
课题1分子和原子
第1课时,分子,原子及其基本性质
01基础练5.(2021·荆州)“荷花送香气”说明了
知识点一—物质由微观粒子构成A.分子之间有间隔B.分子具有一定质量
1.能够说明物质是由微观粒子构成的是()C.分子可以分成原子D.分子在不断运动
A.小麦可以磨成粉6.(中考·衡阳)某同学从衡阳到西藏旅游,到
B.大楼是由一块一块的砖砌成的达西藏后,发现从衡阳带来的密封饼干包装
C.糖块放入一杯水里会逐渐消失袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是()
D.石头沉入大海中看不见了A.袋内饼干的体积变大
2.(教材改编题)对下列课本中图片的认识错误B.袋内气体分子的体积变大
的是()C.袋内气体分子个数增多
D.袋内气体分子间的间隙变大
A.硅是由硅原子构成的
相关知识解释正确的是()
B.苯是由苯分子构成的A.水沸腾时会掀起壶盖,是因为分子的体积
C.只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动变大
D.品红扩散是品红分子运动到水分子中间B.篮球久置会变瘪,是因为分子的体积变小
易错点不能正确判断构成物质的基本粒子C.水在0℃时结冰不能流动,是因为分子不
3.(原创题)现代科学证明,物质是由分子,原子再运动
等微观粒子构成的,如水是由_构D.40L的钢瓶可充入60001氧气,是因为
成的,铜则是由_______构成的。分子之间有间隔
【点津】氧气、氢气,水、二氧化碳等是由分子构02.综合练
成的;金属(铁,铜、汞等),稀有气体(氨气,氖气
8.(2021·抚顺)下列现象不能用分
等)以及一些固态非金属(金刚石,硅等)是由原
子运动的观点解释的是()
子直接构成的;离子也可以构成物质(将在课题
2学习)。A.品红扩散B.柳絮飞扬
知识点二分子的性质C.美酒飘香D.食醋挥发
4.(原创题)下列不属于分子基本性质的是()9.选择合适选项的字母序号填空。
A.分子很小A.分子在不断地运动
B.分子之间有间隔B.分子很小
C.分子的大小可以发生变化C.温度变化时,分子间隔随之发生变化
D.分子在不断地运动(1)“满架蔷薇一院香”是因为___。
37
九年级化学上册
助学助教优质高效
(2)变瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来,是
体积
因为
物质
分子个数
0℃/101
20℃/101
0℃/202
kPa
kPa
kPa
(3)一滴水中大约有1.67×101个水分子,是
17g
约6.02×
因为
22.4
24.1
11.2L
氨气
103个
A.氨分子质量很小
03
素养练
B.闻到氨水的气味是分子在运动
10.(注重对比归纳)(2021·成都)氨气有刺激
C.温度升高,氨分子体积变大
性气味,结合表中信息,不能得出的是(
D.压强变大,氨分子间的间隔变小
微专题一
分子运动的实验探究
1.(教材实验变式)某兴趣小组做以下实验探
究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
浓
金
水
目
液
溶液
浓
滴右盼呔溶
滴打酚巘溶
A
B
D
水
液的蒸榴水
液的蒸馏水
图2
a.向B、C、E三支试管中分别加人5mL的
中
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中
蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,
滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加
振荡,观察溶液颜色。
浓氨水。由实验得出的结论有
b.在A、D两支试管中分别加入2mL浓氨
水,立即用带橡胶塞的导管按图2连接
0
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象
好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯
是
,产生这一现
中,观察几分钟。
象的原因是
(1)E试管装有酚酞溶液的目的是与B、C
中的酚酞溶液做
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计
(2)进行b操作时观察到的实验现象是:B
实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。
试管中的溶液
(选填“很快”或
你认为有无必要?
“慢慢”,下同)变成红色,C试管中的溶
2.某同学设计实验装
液
变成红色。
置探究“分子的性
(3)由此可以得到的实验结论:
质”。图1是按照课张氨水
深液
①
本上进行的实验,但
②
图1
是在实验结束揭开大烧杯时,同学们闻到
(4)对比改进前的实验,改进后的实验优点
了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原
有:①能够防止
扩散到空气
实验装置进行了改进,装置如图2,并进行
中,污染大气:②能够得出在不同
如下操作
下分子运动的剧烈程度的差异。
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课堂
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第2课时分子可以分为原子
01
基础练
5.(2022·樊城模拟)用分子的观点分析下列变
化,一定属于化学变化的是
()
知识点一分子、原子的区别与联系
A.一种物质的分子运动到另一种物质的分
1.用“○”表示一个氢原子,能表示两个氢分子
子的间隔之中
的微观示意图是
(
B.分子之间的间隔变小
C.分