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课题2氧气
01基础练
易错点不能正确描述氧气与物质反应的现象
知识点一氧气的性质
6.(2021·鞍山)下面是某同学记录的部分实验
现象,其中正确的是
()
1.下列对氧气的认识,正确体现了氧气的物理
A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
性质的是
(
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
A.盛有氧气的集气瓶应该正放在桌面上
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色
B.氧气可供给呼吸
固体
C.可用氧气炼钢
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化
D.氧气能溶于水
碳气体
易错点对氧气的物理性质不能准确描述
【点津】描述物质燃烧的现象时,要注意区分
2.(2021·邵阳)“水是生命之源,氧气是生命之
“光”或“火焰”、“烟”和“雾”等,不能把结论混同
气”。氧气的下列性质中,属于化学性质的是
现象。
(
知识点二化合反应和氧化反应
A.能支持燃烧
B.不易溶于水
7.(2022·宜城模拟)下列变化过程中,不包含
C.密度比空气略大D.无色气体
缓慢氧化的是
(
)
3.(2021·襄阳)下列对氧气的性质和用途的描
A.动植物的呼吸
B.醋的酿造
C.食物的腐烂
D.水的蒸发
述,错误的是
8.下列说法正确的是
A.无色
B.无味
A.氧化反应一定是化合反应
C.供给呼吸
D.食品防腐
B.氧化反应一定伴随发光、发热现象
4.某物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成
C.有氧气参加的反应一定是化合反应
有刺激性气味的气体。该物质是
()
D.化合反应一定只有一种生成物
A.铁
B.硫
C.红磷D.木炭
9.分析下列反应,然后判断:属于化合反应的是
5.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下
;属于氧化反应的是
;属于氧
图所示,其中不合理的是
化反应但不属于化合反应的是
;既属于化
合反应,又属于氧化反应的是
(均填
字母序号)
A,碳十氧气点悠二氧化碳
B
B.酒精十氧气点燃二氧化碳十水
A.木炭在氧气中燃烧
C.氧化汞加热汞十氧气
B.铁丝在氧气中燃烧
D.碳酸钙十盐酸—→氯化钙十水十二氧化碳
C.硫在氧气中燃烧
E.铜十水十氧气十二氧化碳→碱式碳酸铜
D.蜡烛在氧气中燃烧
F.碳酸→水十二氧化碳
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九年级化学上册
助学助教优质高效
02综合练
03
素养练
10.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所
12.(关注科学探究)化学兴趣小组的同学在学习
发生的化学反应现象及反应原理,进行归纳
了氧气的性质以后,确定了“可燃物燃烧的剧
总结并回答下列问题:
烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究。
【提出问题】可燃物燃烧的剧烈程度与哪些
因素有关?
【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关。
【完成实验】按下表进行实验,并记录反应的
现象。
(1)三个反应有多个共同点,分别是:①
实验
可燃物
集气瓶
;②
反应现象
编号
种类
中气体
③
(只答三点即可)。
①
细铁丝
空气
无现象
(2)丙实验进行时,燃烧匙中硫的状态是
②
硫粉
氧气
火星四射,放出热量,
③
细铁丝
氧气
(3)写出甲中反应的文字表达式:
生成黑色固体
产生淡蓝色火焰,放出
④
疏粉
空气
热量,生成有刺激性气
11.有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气
味的气体
体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,
同时生成一种无色有刺激性气味的气体C:
【分析现象,得出结论】
D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰
(1)实验②中的现象是
水中,石灰水变浑浊。试判断:
(2)由实验
对比,证明猜想
(1)A、B、C、D各是什么物质?请将答案填
合理;由实验①④对比,说明可燃物燃烧
在空格内:A
;B
的剧烈程度还与
有关。
C
;D
【反思】请再举出一个“氧气的浓度影响可燃
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式
物燃烧的剧烈程度”的例子:
;该反应的基
本类型是
反应。
请规范抄写并记忆下列物质的化学符号:
碳C
四氧化三铁FeO
二氧化硫S02
铁
Fe
五氧化二磷P205
二氧化碳CO2
堂常接放在实验台上17.(1)B(2)试管口
1.C2.D3.(1)高锰酸钾加热锰酸钾十
向上冷凝水倒流,引起试管炸裂试管
二氧化锰十氧气(2)A(3)催化作用
口略向下倾斜18.(1)观察颜色(或用磁
(4)不易溶于水4.B5.D6.B7.B
铁吸引等)(2)尝味道(3)闻气味(4)
8.B
看状态19.【实验探究】澄清石灰水澄
综合练
清石灰水变浑浊澄清石灰水不变浑浊
9.A10.B11.A12.(1)试管(2)AC
高【拓展应用】(1)教室内经常开窗通风
(2)将集气瓶装满水,拿到化学实验室将
(或BC)
高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化
水全部倒掉,然后瓶口向上盖上玻璃片
第二单元我们周围的空气
锰十