内容正文:
双休阅读作业一
——语文要素专项练+单元主题综合练
第一单元
◎语文要素:边读边想象画面,感受自然之美。
◎阅读指导:可借助以下方法想象画面:①根据文章中的描写想象画面; ②通过抓重点词句想象画面;③调动多种感官,品味语言文字,想象画面。
一、(名校期末真题)阅读文章,回答问题。
大 海
今年暑假,我跟爸爸来到祖国海疆,欣赏了大海( )的景观。
早晨,朝霞灿烂,气象万千。缤纷的色彩,把大海染得万紫千红;无边的海水,漾(yàng)起微微的涟漪(lián yī);点点白帆,如同盛开的梨花;白色的海鸥,在蓝天上展翅飞翔。
午后,原本( )的海面开始( ),汹涌的潮水,后浪推前浪,一排排白花花的潮水簇拥着冲过来。声似山崩地裂,势如( )。大海霎时变成了无边无际的战场,
海风吹着尖利的号角,海浪似乎是百千个英勇的战士,向海岸猛烈地进攻着,发出了震耳欲聋的响声。岸上千斤重的巨石,只要被潮水轻轻一拂,就仿佛一下子沉到海底去了,一排排浪撞在岸上,溅起一片片浪花。这壮观的海潮,使我感到,在浩瀚无边的大海里,蕴藏着多少力量,这茫茫的海水引起多少诗人无限的遐(xiá)想。
傍晚,海面上的喧闹声消失了,落日的余晖(huī)染红了天边,也映红了海水。海浪一层接着一层冲上沙滩,五颜六色的贝壳,躺在沙滩上安静地睡着了。
夜幕降临,月亮慢慢地升起。月光泻在海面上,波光粼(lín)粼的海面上泛起了千万条波纹。天空繁星点点,远处的海面上灯火时隐时现,仿佛是天上的星星坠入海中。
②
④
③
①
2.[语文要素]短文第4自然段描绘了一幅宁静的傍晚海景图,我仿佛看到了天空是____________,大海也是____________,沙滩上_______________________;我仿佛听到了_______________________。
3.[趋势新题]本文是按照_____顺序写的,能表现这一顺序的词语有:
4. 文中画“____”的句子运用了________的修辞手法,我能用上这种修辞手法写个句子。
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红色的
红色的
布满了五颜六色的贝壳
海浪冲上沙滩发出沙沙声
时间
早晨
午后
傍晚
拟人
示例:溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。
二、(名校期末真题)阅读文章,回答问题。
趵突泉(节选) 老 舍
沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园,一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米多高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,好像永远不感到疲乏。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一______热气,白而轻软,在深绿色的水上飘荡着,不由你不想起一______似乎神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一______珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了。看,又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一_______攒得很整齐的珠花,雪白。有的……这比那大泉还更有趣。 (有删改)
片
种
串
朵
2.[趋势新题]读短文,完成思维导图。
3. 文章最后一个自然段描写时用上了“蹿”“你追我赶”“挤”等词语,运用的是__________的修辞手法,表达了作者对趵突泉的__________之情。
大泉
纯洁
鲜明
有趣
拟人
喜爱
4.[语文要素]下面两幅图分别展现了哪个自然段所描写的画面?填一填。
5. 读画“____”的句子,想一想小泉还有什么有趣的形态。展开想象,仿照作者的写法写一种吧。
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2
1
示例:有的是好几个气泡一起浮到水面上,像一枚枚棋子,大的,小的,圆的,扁的。
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