【课堂新坐标,同步备课参考】2013-2014学年高中生物(人教版)必修2综合检测:第4章《基因的表达》

2014-07-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 309 KB
发布时间 2014-07-24
更新时间 2014-07-24
作者 看过风和日丽
品牌系列 -
审核时间 2014-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3602617.html
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来源 学科网

内容正文:

综合检测(四) 第4章 基因的表达 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2012·宁波高一质检)下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是 (  ) A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量 C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A一定与T配对,G一定与C配对 D.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 【解析】 本题属于中等难度的题目,主要考查转录和翻译的相关知识。64种密码子决定20种氨基酸;ATP中含有两个高能磷酸键;在碱基互补配对时,也可能发生差错;转录的结果是合成信使RNA,翻译的产物是蛋白质。 【答案】 D 2.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是(  ) A.绝大多数酶是基因转录的重要产物 B.有某种酶的基因,细胞不一定有相应的酶 C.基因控制生物的性状都是通过控制酶的合成实现的 D.酶和基因都是细胞内染色体的组成成分 【解析】 绝大多数酶是基因翻译的重要产物,转录的产物是mRNA。染色体的组成成分是DNA和蛋白质。基因控制生物的性状既可以通过控制酶的合成实现,也可以通过控制合成结构蛋白质实现。 【答案】 B 3.(2012·南阳高一诊断)右图表示某细胞中蛋白质合成的部分过程,相关叙述不正确的是(  ) A.丙的合成可能受到一个以上基因的控制 B.图示过程没有遗传信息的传递 C.过程a仅在核糖体上进行 D.翻译过程中读取到mRNA上的终止密码,肽链合成即告终止 【解析】 此图表示翻译的过程,有遗传信息的传递。 【答案】 B 4.(2012·嘉兴高三测试)科学研究表明,细胞中核糖体通常不是单个执行功能,而是构成多聚核糖体(如图)。研究表明动物卵裂期细胞中的多聚核糖体明显增多。下列有关叙述错误的是(  ) A.核糖体的主要功能是合成蛋白质 B.卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质 C.多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成的肽链数量增加 D.多聚核糖体上的每个核糖体只能合成多肽链的一部分 【解析】 核糖体是合成蛋白质的细胞器;卵裂期细胞进行有丝分裂,需要合成大量的蛋白质;多聚核糖体的形成可以提高翻译的效率,短时间内大量增加肽链的数量;由于翻译时模板mRNA相同,所以多聚核糖体上每个核糖体中合成的多肽链都相同。 【答案】 D 5.(2

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