6.1 函数(课件)-2022-2023学年八年级数学上册同步精品课堂(苏科版)

2022-11-18
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 6.1 函数
类型 课件
知识点 函数基础知识,一次函数
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.31 MB
发布时间 2022-11-18
更新时间 2022-12-05
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 -
审核时间 2022-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36024924.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏科版 八年级上册数学 第6章 一次函数 6.1 函数 同学们,你们听说过乌鸦喝水的故事吗? 乌鸦够不着水 聪明的乌鸦想办法喝到了水 情景引入 想一想,在水上升的过程中,哪些是变的,哪些是不变的? 我知道水的体积没有变! 我知道水的高度在变! 情景引入 思考如下问题: 问题1:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程 为 s 千米,行驶时间为 t 小时,填下面的表: t/h 1 2 3 4 5 s/km 根据v=st t=1h, s=_________km; t=2h, s=_________km; t=3h, s=_________km; t=4h, s=_________km; t=5h, s=_________km. 60 120 180 240 60 120 180 240 300 300 一、变量与函数 思考如下问题: 问题1:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程 为 s 千米,行驶时间为 t 小时,填下面的表: t/h 1 2 3 4 5 s/km 60 120 180 240 300 在以上的变化过程中,变化的量是____________, 不变的量是________ 时间和路程 速度 思考如下问题: 问题1:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程 为 s 千米,行驶时间为 t 小时,填下面的表: t/h 1 2 3 4 5 s/km 60 120 180 240 300 试用含t的式子表示s.s=_______ 这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程____随行驶时间___的变化过程. 60 t s t 思考如下问题: 问题2:电影票的售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出x张票,票房收人为y元,y的值随x的值的变化而变化吗? 根据票房收入等于电影票的单价与售出的张数的乘积: x=150, y=_________元; x=205, y=_________元; x=310, y=_________元; 150 2050 3100 思考如下问题: 问题2:电影票的售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出x张票,票房收人为y元,y的值随x的值的变化而变化吗? 在以上的变化过程中,变化的量是____________, 不变的量是________ 张数和票房收入 售价 思考如下问题: 问题2:电影票的售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出x张票,票房收人为y元,y的值随x的值的变化而变化吗? 试用含x的式子表示y.y=_______ 这个问题反映了电影票的票房收入____随售出张数___的变化过程. y x 10 x 根据上两个问题,自主进行探究 圆面积S与圆的半径R之间的 关系式是————————; 其中变化的量是—————; 不变化的量是————————. 这个问题反映了 _________随________的变化过程. S= πR2 π S, R 思考如下问题: 问题3:如图所示,圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径R 分别为10 cm,20cm,30 cm 时,圆的面积S 分别为多少?怎样用半径R来表示面积S? 圆的面积S 半径R  思考如下问题: 问题4:用10 m长的绳子围一个矩形,当矩形的一边长x分别为3 m,3.5 m,4 m,4.5 m时,它的邻边长y分别为多少?y的值随x的值的变化而变化吗? 矩形一边长与另一边长之间的关系式是————————; 其中变化的量是—————————————; 不变化的量是————————. y= 5-x 边长和邻边长 矩形的周长 这个问题反映了 _________随________的变化过程. 边长 邻边长 数值发生 变化的量 变量 数值保持 不变的量 常量   上述运动变化过程中出现的数量,你认为可以怎样分类? 归纳总结 在一个变化过程中,可以取不同数值的量为变量. 在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量. 在同一个变化过程中,理解变量与常量的关键词: 发生了变化和始终不变. 知识要点 问题(1)-(4)中是否各有两个变量?同一个问题中的变量之间有什么联系? S = 60t y = 10x y=5–x S=πR2 对于一个变量确定时,另一个变量有一个 确定值与之对应。 两变量 两变量 两变量 两变量 例1 指出下列问题中的常量与变量

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