4.1 自然灾害成因 （第一课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第四单元　从人地作用看自然灾害 第一节　自然灾害的成因 第1课时 常见的自然灾害——地震 教材分析 自然灾害是伴随着地球演化过程的一种自然变异过程和现象,会给人类社会带来巨大的人员伤亡、财产损失。自然灾害形成的原因既有自然原因也有人为原因,人类只有约束自己的行为,充分利用自己的智慧,才能将自然灾害带来的危害降到最低限度。本节内容主要从两方面分析了自然灾害。1、自然灾害及其常见类型。解释了什么是自然灾害以及影响自然灾害损失的因素，还介绍了我国自然灾害的类型。2、常见自然灾害的成因。分析了常见自然灾害地震、洪涝、滑坡、泥石流的成因、危害及分布。 核心素养 区域认知：辨识常见的自然灾害的类型，归纳自然灾害的空间分布特征。 综合思维：结合图文资料，并运用所学知识，分析常见自然灾害的成因。 地理实践力：通过视频、图片对自然灾害的观察，分析自然的成因及危害，激发学生对大自然的探索欲望。 人地协调观：理解自然灾害造成的主要危害。 重点难点 1. 影响自然灾害损失大小的因素 2. 常见的自然灾害的类型 3.地震灾害的相关概念和分布 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （一）自然灾害的概念 指因自然异常或者快速变化，造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。当然，有时人类活动也会触发或者诱发自然灾害。 （二）影响自然灾害损失大小的因素 一般来说，受灾区人口密度越大、社会发展水平越低，伤亡人数越多；受灾区经济发展水平越高，经济损失则越大。 影响自然灾害损失的因素：自然异变的强度、速度，自然异变发生地人口密度，自然异变发生地产业布局，自然异变发生地经济发展。 （三）常见的自然灾害的类型（简介即可） 我国是世界上自然灾害种类最多的国家，根据灾害特点、灾害管理及减灾系统地不同，我国将自然灾害分为七大类。 1、气象灾害：是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害。 影响中国的主要气象灾害：暴雨、干旱、寒潮、热带风暴、龙卷风、雷