4.1 自然灾害成因 （第三课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第四单元　从人地作用看自然灾害 第一节　自然灾害的成因 第3课时 常见的自然灾害——滑坡和泥石流 教材分析 自然灾害是伴随着地球演化过程的一种自然变异过程和现象,会给人类社会带来巨大的人员伤亡、财产损失。自然灾害形成的原因既有自然原因也有人为原因,人类只有约束自己的行为,充分利用自己的智慧,才能将自然灾害带来的危害降到最低限度。本节内容主要从两方面分析了自然灾害。1、自然灾害及其常见类型。解释了什么是自然灾害以及影响自然灾害损失的因素，还介绍了我国自然灾害的类型。2、常见自然灾害的成因。分析了常见自然灾害地震、洪涝、滑坡、泥石流的成因、危害及分布。 核心素养 区域认知：辨识常见的自然灾害的类型，归纳自然灾害的空间分布特征。 综合思维：结合图文资料，并运用所学知识，分析常见自然灾害的成因。 地理实践力：通过视频、图片对自然灾害的观察，分析自然的成因及危害，激发学生对大自然的探索欲望。 人地协调观：理解自然灾害造成的主要危害。 重点难点 1. 影响自然灾害损失大小的因素 2. 常见的自然灾害的类型 3.滑坡和泥石流的成因、分布、危害 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （六）常见的自然灾害——滑坡和泥石流 1、滑坡 (1)概念：通常指斜坡上的土层或岩层,在重力作用下沿一定的软弱面整体向下滑动的现象。  (2)形成条件：  ①不稳定的山坡形态：如较陡峭的坡面 ； ②岩土软弱面：如岩土中的裂隙和松软夹层 ； ③触发因素：如地下水、地表水、降水对岩土软弱面的润滑作用 ，及地震、河流侵蚀、人工活动等对坡体稳定性的破坏 。 2、泥石流 (1)概念：指大量大小混杂的松散个体物质和水的混合物,在重力作用下向下快速运动的特殊洪流。  (2)形成条件 ①自然因素：大量松散的堆积物；较大的沟谷坡度 ；暴雨、快速融水或者堤坝溃决。  ②人为因素：对植被破坏、不适当的开挖与堆积等活动。 3、滑坡、泥石流的共同特点 具有突发性的特点，是山区主要的自然灾害。 4、滑坡、泥石流的危害 摧