内容正文:
七年级上册期末检测预测卷二 (解析版)
时间:120分钟 分值:100分
第Ⅰ卷(本卷共13题,共26分)
一、(本大题共11小题,每小题2分,共22分)
1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是 ( )
A.酝酿(liànɡ) 憔悴(qiáo) 咄咄逼人(duō)
B.凯歌(kǎi) 静谧(mì) 拈轻怕重(niān)
C.霎时(chà) 喧嚣(xiāo) 参差不齐(cēn)
D.嗔怪(zhēn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ)
[解析] B
A项,“酿”应读“niàng”;C项,“霎”应读“shà”;D项,“嗔”应读“chēn”。
2.下列词语字形完全正确的一项是 ( )
A.昂然 行影不离 爱慕虚荣 头晕目眩
B.挣扎 无可奈何 独具慧眼 人声鼎沸
C.粼峋 花团锦簇 走投无路 一模一样
D.潇瑟 哄堂大笑 思前想后 怪诞不经
[解析] B
A项,“行影不离”应为“形影不离”;C项,“粼峋”应为“嶙峋”;D项,“潇瑟”应为“萧瑟”。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再清,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的 ,真是遗憾;没见过大海的 ,仍然遗憾;没见过大漠的 ,依旧遗憾;没见过森林的 ,还是遗憾。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。
A.浩瀚 巍峨 神秘 广袤
B.巍峨 神秘 广袤 浩瀚
C.巍峨 浩瀚 广袤 神秘
D.浩瀚 广袤 巍峨 神秘
[解析] C
“浩瀚”指水势盛大,也用来形容广大或繁多。“巍峨”形容山或建筑物高大雄伟。“神秘”指使人摸不透的;高深莫测的。“广袤”指广阔,宽广。一般用来形容大地。由此可知C项最符合。
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。
B.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生,是津味相声的杰出代表。
C.通过对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
[解析] B
A项,否定不当,应把“不”删掉;C项,成分残缺,缺少主语,“通过”和“使”应删掉其中一个;D项,成分残缺,缺少宾语中心语,可在句末加上“的格局”。
5.下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
次北固山下
[唐] 王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.诗题《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思,“北固山”表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
[解析] A “次”是“停宿”的意思。
阅读《皇帝的新装》选文,回答6~8题。
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
……
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”