【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（人教版）必修2综合检测：第1章《遗传因子的发现》

综合检测(一) 第1章　遗传因子的发现 时间：45分钟　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是(　　) A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1 【解析】　基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。当F1基因型为Dd时，经减数分裂能产生D与d两种配子，比例为1∶1。 【答案】　B 2．下列生物中不能适用孟德尔的遗传定律的是(　　) ①仙人掌　②白鳍豚　③噬菌体　④朊病毒 ⑤乳酸菌　⑥酵母菌　⑦蓝藻　⑧衣藻 A．①②⑦⑧　　　　　　　B．①⑥⑦⑧ C．①②⑥⑧ D．③④⑤⑦ 【解析】　适用于孟德尔遗传定律的是进行有性生殖的真核生物。不包括：病毒、原核生物、进行无性生殖的真核生物。 【答案】　D 3．奶牛毛色黑白斑是显性性状，产奶量高；隐性的红白斑奶牛产奶量低。现要鉴定一头黑白斑公牛是否是纯合子，最好选用交配的母牛应为(　　) A．纯种黑白斑母牛 B．杂种黑白斑母牛 C．纯种红白斑母牛 D．杂种红白斑母牛 【解析】　若待鉴定的黑白牛为Aa或AA，用A项方法无法鉴定；若用B项方法，鉴别方法不是最简洁；D项红白斑为隐性性状；C项测交方法最简洁。 【答案】　C 4．在下列各杂交组合中，后代表现型比为1∶1∶1∶1的亲本组合是(　　) A．EeFf×EeFf B．EeFf×Eeff C．Eeff×eeFf D．EEFf×eeff 【解析】　利用分解组合法进行分析知：对于A项：(3∶1)(3∶1)＝9∶3∶3∶1；B项：(3∶1)(1∶1)＝3∶3∶1∶1；C项：(1∶1)(1∶1)＝1∶1∶1∶1；D项：1∶1。 【答案】　C 5．(2013·石家庄质检)给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案(　　) A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 C．进行同株异花传粉，观察果穗 D．让其进行自花受粉，观察果穗 【解析】　玉米胚乳淀粉层颜色有黄色与白色两种，假设这对性状由一对基因Y、y所控制，黄色为显性，白色为隐性。籽粒为黄色的基因型可能为Yy或YY，白色的基