2.4《利率》（导学案）人教版六年级下册数学

六年级数学下册第 二单元第4 课时 主备人:王飞 课题:2.4 § 利率 (新授课) 导学目标 1、知道存款的重要意义,理解本金、利息、利率的含义,以及根据具体的利率计算利息。 2、联系已有的分数、百分数的知识进行分析、比较、归纳等活动,提高解决有关百分数的实际问题的能力。 3、通过利率等相关知识的教学,教育学生养成勤俭节约的好习惯,培养学生从小理财,公平公 正的意识。 导学重点 理解本金、利息、利率的意义和关系。 导学难点 理解本金、利息、利率的意义和关系。 【探究活动一】创设情境,复习导入 先精读一遍教材P11例4的内容,用红笔对重点内容进行勾画。 思考: 1、银行存款有哪些方式? 2、什么 是本金、利息、利率? 3、利息的计算公式是什么? 再针对预习案二次阅读教材,并回答问题,时间不超过20分钟。 【探究活动二】探索交流,解决问题 问题1: 本金是指:( ) 利息是指:( ) 利率是指: 利率分为:( )、( ) 利息的计算公式:( ) 问题2:例题4 已知条件:2015年( )表,5000元钱存入银行,要存( )年; 要求的问题是:两年后可以取回多少钱? 试一试:到期时,除了( ),还应加上( ),就是王奶奶可取回的钱。 方法一:先求出利息=( ),再用本金加上利息。 列式计算: 方法二:把本金看作单位“1 ”。因为年利率是2.10%,存期是两年,所以所得利息就占本金的( )×( ),取回的总钱数就占本金的( )。 列式计算: 【探究活动三】合作交流: 1、讨论自主学习中存在的问题。 2、讨论:怎样掌握利息的计算方法,并能解决实际问题。 2015年11月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期为3年,年利率为2.75%.。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱? 【课堂小结】通过这节课的学习,你有什么收获? 【当堂测评】1.判断。(对的画“ ”,错的画“ ”) (1)利息就是利率。 ( ) (2)利息所得的钱数一定小于本金。 ( ) (3)利率相同,存期相同,存入银行的本金越多,到期后得到的利息就越多。 ( ) (4)存期一定,本金不变,利率下调,所得的利息减少 ( ) 2.解决问题。 (1)豆豆妈妈把50000元存入银行,存期为2年,年利率为2.1%,到期可取回多少元? 2)点点奶奶将10000元钱存入银行,存期为3年,年利率