【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（人教版）必修3课件：专题归纳3能量流动和物质循环（共46张PPT）

新课标 · 生物 必修3 新课标 · 生物 必修3 对能量流动的分析和相关计算 1.输入第一营养级的能量分析 输入第一营养级的能量(W1)，被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量中，包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。参考图示，很容易理解以下问题： 新课标 · 生物 必修3 新课标 · 生物 必修3 (1)流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2“拼回”第二营养级，则刚好等于D1，即第二营养级同化的总能量；再将D1“拼回”第一营养级，则刚好等于生产者固定的总能量W1。可见，在一个草原生态系统中，草原上所有生物的总能量都来自W1，所有生物总能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的缘故)。 新课标 · 生物 必修3 (2)能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，从第一营养级向第二营养级能量的传递效率等于D1/W1，因此不会达到100%，一般情况下，能量传递效率为10%～20%。 (3)在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差值。 新课标 · 生物 必修3 2．能量传递效率相关计算中的注意事项 (1)流入各级消费者的总能量指的是该级消费者同化的总能量，消费者粪便中所含有的能量不能计入其同化的总能量中。因此，同化量＝摄入量－粪便中的能量。 (2)能量传递效率＝某一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量。 (3)计算某一生物所获得的最多(最少)的能量规律(设食物链为A→B→C→D)： 新课标 · 生物 必修3 已知 问题 求解思路 D营养级 净增重M 至少需要A 营养级多少 x×(20%)3＝M 最多需要A 营养级多少 x×(10%)3＝M A营养级 净增重N D营养级最 多增重多少 N(20%)3＝y D营养级至 少增重多少 N×(10%)3＝y 新课标 · 生物 必修3 消 费 者 (4)涉及多条食物链的能量流动计算时，若根据要求只能选择食物网中的一条食物链，计算某一生物获得的最多(或最少)的能量。其规律如下： 生产者eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(最少消耗