第4章 细胞的物质输入和输出（B卷 能力提升卷）-2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【课堂百分百】单元培优双测卷 人教版

4.解析：根据协助扩散需要载体蛋白的协助和不需要消耗产生动作电位时的Na+内流是不需要消耗能量的，而是 能量的特点，确定该物质运输方式属于协助扩散，为被动一种顺浓度梯度的协助扩散。C错误；肺泡细胞运输Na+ 运输；甘油进入细胞的方式是自由扩散，所以方式不同；和Cl-受阻会引起囊性纤维病，D正确。 由于物质X出入细胞时不需要消耗能量，所以是顺浓度答案：D 梯度运输的；葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助，但不6.解析：O2和CO2进出细胞的方式是自由扩散；Na+顺浓 消耗能量，为协助扩散。度进入细胞的方式是协助扩散；K+逆浓度进入细胞的方 答案：AB式是主动运输。 B卷能力提升卷答案：C 1.解析：由于MA>MB，Ma=M_b>MA。所以两个漏斗中的7.解析：相对分子质量小的物质或离子进入细胞的方式包 液面都会上升，由于A与a的浓度差要小于B与b的浓括自由扩散，协助扩散或主动运输，A错误；温度能影响 度差，所以h2的高度要大于h1；同时由于图2中进入漏细胞膜的流动性，也能影响载体蛋白的活性，进而影响物 斗内的水比图4中相对要少，所以a的溶液浓度相对质跨膜运输的速率，B正确；主动运输需要载体、消耗能量， 较高。胞吞和胞吐是利用细胞膜的流动性，细胞膜流动需要消耗能 答案：D量，C正确；苯可以通过自由扩散进出细胞，D正确。 2.解析：由于停止能量供应，分析坐标曲线可以看出，a为自答案：A 由扩散，b为协助扩散。脂溶性小分子物质通过自由扩散8.解析：若外界溶液浓度过高或质壁分离时间过长，洋葱表 （即方式a)运输，A错误；方式a与载体蛋白无关，只与物皮细胞可能会死亡，死亡后则不能发生质壁分离复原。 质浓度有关，B错误；方式b的最大转运速率与载体的种答案：D 类和数量有关，C正确；自由扩散(即方式a)与膜两侧物9.解析：葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体、 质的浓度差成正比，当协助扩散(即方式b)载体蛋白达到不消耗能量，与图示方式相符；葡萄糖进入小肠绒毛上皮 饱和时，物质浓度再增加，物质的运输速率也不再增加，D细胞的方式是主动运输，需要载体、消耗能量；О_2进入肝 细胞的方式是自由扩散，不需要载体，不消耗能量；K+进 答案：C入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，需要载体、消耗 3.解析：结合题意分析曲线可知，c点后细胞大小相对值变能量。 大，说明细胞吸水发生质壁分离复原现象，因此b～c段细答案：A 胞是活细胞；图中c~d段水分子的运动方向既有从细胞10.解析：曲线②表明物质X的运输有饱和现象，即需要载 外进入细胞内，也有从细胞内进入细胞外，但进入细胞内体蛋白；曲线③表明物质X的运输过程与O2浓度无关， 的水分子数多于离开细胞的水分子数；d～e段，细胞大小即不需要能量。由此可断定物质X的运输方式是协助 相对值大于1，说明细胞吸水，故细胞液浓度大于外界溶扩散。 液浓度；由于e时细胞大小相对值大于1，说明细胞吸水，答案：D 故e时液泡内细胞液浓度降低，液泡的颜色比a时浅。11.解析：与a点相比，b点时液泡体积增加，液泡颜色变浅， 答案：D A错误；与b点相比，c点时细胞液浓度降低，细胞的吸 4.解析：观察质壁分离现象应用成熟的植物细胞，根尖分生水能力降低，B错误；b点时细胞膨胀，液泡内水分处于 区细胞未成熟，不能用于观察质壁分离；AB段曲线显示动态平衡，C错误；b点到c点过程中，细胞的吸水速率 原生质体体积变小，表明细胞失水，细胞液浓度在逐渐增降低，受细胞壁的影响，D正确。 大；EC段表明该细胞开始吸水而自动复原，细胞并未死答案：D 亡；用一定浓度的KNO_3溶液，可得到类似乙二醇溶液的12.解析：组织细胞吸收甘油属于自由扩散，与细胞呼吸强 结果，而不能得到类似蔗糖溶液的结果。度无关，A错误；白细胞吞噬细胞碎片属于胞吞，依赖于 答案：B细胞膜的流动性，B正确；红细胞吸收葡萄糖属于协助扩 5.解析：图示只能反映细胞对不同离子吸收的量，而不能反散，不需要消耗能量，C错误；Ca^2+逆浓度梯度进入细胞 映离子运输速率，A错误；神经细胞由动作电位恢复为静且需载体蛋白的协助和消耗能量，D错误。 息电位时，K+以协助扩散方式出细胞，B错误；神经细胞答案：B —70﹒ 13.解析：(1)水分子可以自由扩散的方式通过细胞膜进出 可知，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白。 细胞，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。 (3)被动运输包括自由扩散和协助扩散，即图中的b、c (2)由题意“取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖 d。(4)O2的跨膜方式是自由扩散，即图中的b;K+进入 溶液中浸泡”可知，本实验的自变量是不同浓度的蔗糖 红细胞的过程是主动运输，即图中的a。(5)细胞对 溶液。(3)通过图示可以看出，d、e、f组的实验前长度 Ca+、K+