3.2海水的性质-海水的盐度（教学设计）-【备课帮】2022-2023学年高一地理同步优质课件+教学设计（人教版2019必修第一册）

教学设计 备课组名称 高一地理 周次 发言时间 本节 教学内容 3.2海水的盐度 本节教学 内容分析 运用图表等资料，说明海水的温度的影响因素 本节 教学目标 理解盐度是海水重要的理化性质。 学会运用有关图示说明海水的盐度分布特点，概括其分布规律，归纳其影响因素。 理解海水的盐度与人们生产、生活的联系，增强人地协调意识。 本节 教学重难点 重点：海水的盐度的影响因素 难点：海水的盐度的分布规律 本节内容 教学方法 讲授法 本节内容 课时安排 2课时 教学过程预设（一课时） 导入： 2020年暑假经纬来到沧州黄骅市海边，在日记中记道“海水的味道又苦又涩，但是眼前的美景让人流连忘返。这里可见一望无垠的银白色盐海，渠道纵横有序，盐田银光闪闪，景象十分美丽”。6-9月是太阳光线最强、气温最高的时候，同样也是晒盐的黄金季节。 思考：海水为什么又咸又苦？ 海水是盐的“故乡”，海水中含有各种盐类，其中90%左右是氯化钠，也就是食盐。另外还含有氯化镁、硫酸镁、碳酸镁及含钾、碘、钠等各种元素的其他盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分，味道是苦的，因此，含盐类比重很大的海水又咸又苦。 思考：我们日常生活中所使用的的海盐多数是盐场晒制出来的，这说明什么因素影响了海水的盐度？我国盐场多分布在北方地区，而南方相对较少，从气候的角度看，主要原因是什么？ 海盐的晒制是依靠太阳的照射，促使海水蒸发，盐分结晶而得到的，说明了蒸发量的大小是影响海水盐度的一个重要因素。降水量的多少也是影响海水盐度的一个因素。我国的北方降水相对南方少，对晒盐有利。 一、海水的盐度 1、海水的盐度概况 定义：指1 000克海水所含盐类物质的多少，通常用千分比表示。 物质：主要是氯化钠和氯化镁，因此海水既咸又苦。 均值：世界海洋的平均盐值约为35‰ 2、表层海水温度分布规律 世界大洋表层海水盐度副热带海域最高； 由南北半球的副热带海区向赤道和两极递减，呈马鞍形。 为什么副热带海域的盐度最高而非赤道地区呢？ 赤道附近：地处赤道低气压带，高温多雨，降水量大于蒸发量，盐度稍低。 副热带海区：地处副热带高压区，炎热少雨，蒸发量大于降水量，盐度最高。 高纬度海区：温度低，蒸发量小，加之反复结冰、融冰，盐度偏低。 3、海水盐度的分布规律及原因（垂直方向） 思考：读图说出世界海洋表层盐度随深度变化的特点，并分析其成因。 同一海区深度变化：浅表层盐度比较均匀。 不同纬度变化：中低纬度海区，表层盐度较高，随着深度的增加，盐度降低；高纬度海区，表层盐度较低，随深度的增加，盐度升高。 描述夏季长江口海域盐度等值线的分布特点，并分析其成因。 特点：等盐度线从河口地区向外呈舌状凸出，数值从近岸向外海递增。 原因：夏季长江径流量大，离河口越近，淡水汇入量越大，河水与海水交换越多，盐度越低。而离河口越远，长江的淡水对海水的影响就越小，盐度越高。 与外海和大洋不同，近岸地区的海水盐度受到入海径流等因素的影响。有河流注入的海域，海水盐度一般较低。 南纬60°附近海域盐度比北纬60°附近海域盐度高：南纬60°附近为大面积的海洋，而北纬60°附近海域周围陆地广阔，陆上河流大量淡水汇入海洋，起到稀释的作用。 4、海水盐度的影响因素 · 温度：温度高→盐度高 · 蒸发量与降水量：蒸发量>降水量→盐度高；蒸发量<降水量→盐度低（决定表层海水盐度纬度分布规律） · 入海径流：有淡水汇入→盐度低（大洋边缘的盐度往往比中心低） · 洋流：暖流流经→盐度高；寒流流经→盐度低（对同纬度海域盐度影响显著） · 海区开闭：海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低 · 融冰、结冰：融冰盐度低，结冰盐度高，对高纬度海域盐度影响显著 5、海水盐度与人类生产活动的关系 利用海水晒盐，或从海水中提取镁、溴等资源 · 海水中含有大量盐类物质，利用海水蒸发可以制取使用盐和工业盐。 · 渤海沿岸的长芦盐场、海南岛的莺歌海盐场、台湾的布袋盐场等都是我国著名的盐场。 · 布袋盐场是台湾省最大的盐场。这里海水含盐量高达35‰以上，约等于长江口外的7倍多，是我国含盐度最高的水域之一。布袋一带海水含盐度之所以很高，主要是因为沙滩广布，河流注入淡水量少，全年日照时间长，气温高，蒸发快，使海水出现相对的高浓度。 · 莺歌海盐场位于乐东西南海滨，是海南岛最大的海盐场，在华南地区也是首屈一指。莺歌海盐场建在海山之间，尖峰岭的连绵群山挡住了来自东边的台风云雨，使这里长年烈日当空，有充分的光