第2单元 第5课 课时2 构建人类命运共同体-（课件）2022-2023学年新教材高中政治选择性必修1当代国际政治与经济【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第二单元　世界多极化 第五课　中国的外交 第1页 第二单元　世界多极化 5A新学案 思想政治 · 选择性必修1 当代国际政治与经济 课时2 构建人类命运共同体 第1页 第二单元　世界多极化 5A新学案 思想政治 · 选择性必修1 当代国际政治与经济 提炼主干 国际秩序 不稳定性 对话协商 平等协商 多样性 价值追求 生态文明建设 对外开放 多边贸易 公共外交 议题探究 议题探究一　构建人类命运共同体 D 议题探究二　中国智慧的生动实践 B 学情评价 × × √ × B Thank you for watching 第1页 第二单元　世界多极化 5A新学案 思想政治 · 选择性必修1 当代国际政治与经济 学习目标 素养落实 1. 识记人类命运共同体的内涵。 2. 认识构建人类命运共同体的意义。 3. 掌握构建人类命运共同体的要求。 4. 理解构建人类命运共同体是中国智慧的生动实践。 1. 政治认同：认同构建人类命运共同体。 2. 科学精神：理解构建人类命运共同体的要求和意义。 3. 法治意识：构建人类命运共同体的战略思想，已多次被写入联合国文件。 4. 公共参与：自觉投身于构建人类命运共同体的实践。 一、 人类命运共同体的内涵 背 景 ①当今世界，全球治理体系与____________变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。②世界面临的____________与不确定性突出，人类面临许多共同挑战 内涵 构建人类命运共同体，必须坚持____________，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 要求 政治上，要相互尊重、____________；安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧；经济上，要同舟共济；文化上，要尊重世界文明_________，生态上，要坚持环境友好 意义 构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同____________，适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，指明了世界发展和人类未来的前进方向 二、 中国智慧的生动实践 1. 人类命运共同体思想的理论意义 构建人类命运共同体思想，为全球__________________、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。 2. 人类命运共同体思想的生动实践 (1) 中国坚持____________的基本国策，坚持打开国门搞建设，以共建“一带一路”为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 (2) 支持____________体制，促进自由贸易区建设，推动建设开放型世界经济，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。 (3) 我国积极开展____________，注重塑造我国的国家形象。 [情境创设] 从联合国纽约总部到联合国日内瓦办事处，从博鳌亚洲论坛到瑞士达沃斯论坛，从二十国集团峰会到中国共产党与世界政党高层对话会……国家主席习近平通过多个重大国际场合，深刻阐释构建人类命运共同体理念的丰富内涵，就是要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 根据上述材料，探究下列议题： 1. 构建人类命运共同体思想提出的背景依据是什么？ 提示：当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。同时，世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类命运共同体。 2. 我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体？ 提示：经济全球化的发展，使国家之间相互依存的程度日益加深；有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢；能够更好地协调政策与行动，共同应对气候变化等全球性挑战；有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全与持久和平。 [核心解读] 推动构建人类命运共同体 领域 构建人类命运共同体的措施(主要内容) 实现人类命运共同体的目标 政治上 要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路 建设一个持久和平的世界 安全上 要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义 建设一个普遍安全的世界 经济上 要同舟共济，促进贸易和投资自由化