精品解析：上海市嘉定区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022学年第一学期七年级语文学科阶段性练习 （练习时间：100分钟 总分：100分） 第一部分 阅 读 （60分） 一、文言文阅读（25分） （一）（6分） 1. 默写 （1）我寄愁心与明月，__________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）___________________ ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） （3）岐王宅里寻常见，__________________。（《江南逢李龟年》） （4）___________________ ，不亦君子乎？（《论语·学而》其二） （5）曹操在《观沧海》一诗中，特写海面之景，突出风浪景象的诗句是：_________，__________。 （二）课内古诗文阅读（11分） 阅读课内古诗文，完成下面小题 【甲】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 2. 【甲】的体裁是___________；【乙】文出自________________（书名）。 3. 解释加点词语的意思。 （1）枯藤老树昏鸦 （ ） （2）元方入门不顾 （ ） 4. 用现代汉语翻译【乙】文中的句子。 太丘舍去，去后乃至 5. 对【甲】【乙】理解有误的一项是（ ） A. 【甲】中首句展现了萧索的景象，与断肠人无限凄凉悲苦的心境相吻合。 B. 【乙】中结尾“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错就改心态及行为刻画得很形象。 C. 【甲】中“古道西风瘦马”是对游子在旅途中状态的具体描写。 D. 【乙】中在叙述友人问元方时，由“怒”到“问”，感情急剧变化，体现了友人的无礼。 （三）课外古文阅读（8分） 阅读课外古文，完成下面小题 子贡赎人，子路受牛 鲁国之法，鲁人为人臣妾①于诸侯，有能赎之者，取金于府②。子贡③赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。” 子路拯溺者，其人拜之以牛，子路④受之，孔子喜曰：“鲁人必多拯溺者矣。” 【注释】①臣妾：古时对奴隶的称谓，男称臣，女称妾。②府：指国库。 ③子贡：孔子的学生，名赐。④子路：孔子的学生。 6. 解释下列加点词语。 （1）而教导可施于百姓 （ ） （2）不取其金（ ） 7. 对文中画线句意思理解正确一项是（ ） A. 子贡在诸侯国赎回来了鲁国人，但拒绝向国家领取他的奖金。 B. 子贡把鲁国人从诸侯国赎回来，但拒绝向国家领取他的奖金。 C. 子贡把鲁国人从诸侯国赎回来，然后拒绝领取这个人的奖金 D. 子贡在诸侯国赎回来了鲁国人，然后拒绝领取这个人的奖金。 8. 文中“鲁国之法”的“法”是指______________________________（用原文）。 9. 孔子对“子贡”和“子路”态度不同的原因是（ ） A. 子贡行为有利于穷人获利，子路行为有利于富人赎人。 B. 子贡只考虑自己高尚名声，子路只考虑自己眼前的实惠。 C. 子贡做法不能给鲁人示范，子路做法能给鲁人示范。 D. 子贡的行为阻碍“赎人”之法的实行，子路的行为促进该法实行。 二、现代文阅读 （29分） （一）（15分） 阅读下文，完成下面小题 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。