第九课：古代科技 耀我中华（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年五年级道法上册 部编版

五年级上册道德与法治第九课：古代科技 耀我中华 （分层练习） 教材分析 本课题设置四个话题：“灿若繁星的古代科技巨人”“独具特色的古代科学”“独领风骚的古代技术创造”“改变世界的四大发明”。 “灿若繁星的古代科技巨人”这个话题设置的目的是通过介绍中国古代伟大科学家的故事和他们的科学贡献，给与学生要学会追求真理、献身科技的启示。 “独具特色的古代科学”这个话题设置的目的是通过介绍中国古代独具特色的医药学，农业和历法、数学。引导学生通过查找资料来了解他们的贡献。 “独领风骚的古代技术创造”这个话题设置的目的是通过展示中国古代的技术创造，让学生体会中国古代技术的发达。 “改变世界的四大发明”这个话题设置的目的是通过介绍中国古代四大发明，让学生明白四大发明对世界的影响力，以及创新性的重要性。 这四个板块旨在通过对中国古代科技成就的展示，让学生了解中国古代拥有灿烂辉煌的科技文明，中国古代的科技智慧对世界文明产生了巨大的影响，以此产生对民族文化的认同感和爱国情感。 教学目标 1.让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 2.知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。 3.通过了解古代科学和科学巨人，让学生知道我国是有几千年历史 的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 夯基练习 一、填空题 1.古代( ）发明了锯。 2.李时珍费时 27 年，编写成了总结药物学知识和经验的巨著( ）。 3.我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶，也是他们( ）精神的体现。 4.数学在中国古代被称为“( ）”或“算学”。 5.写出“二十四节气”中的任意三个节气 ：( ）、( ）、( ）。 6. ( ）是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为“( ）”。 7.中国历史博物馆现存最大的商代青铜器是( ）。 8.古代中国人很早就发现了( ）具有指示方向的性质，指南针的前身是古代的( ）。 9.我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产( ）的国家。 10.赵州桥是隋朝著名工匠( ）设计建造的。 11.在发明和大量使用纸以前，我国通常用( ）或丝帛作为书写材料。 12.( ）药学是世界