2.4 自然界中的水循环-(习题课件)2022-2023学年六年级上册科学【小学学霸作业本】大象版

2022-11-17
| 9页
| 330人阅读
| 0人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

小学学霸 教材搭档 作业本 1田图 粉±里+送意 小学教材搭档 小学学霸作业本 小学学霸冲A卷 小学学霸冲A卷 预习、听课、复习,全过程 同步训练+多功能赠册+ 单元精练,专项巩固练, 数学二年级上 辅导,小学生同步学习好 语文四年级上流口 综合素养评价卷+参考答 圆语文五年级上R陆 阶段、期末突击练,一套 搭档 案,练出好成绩 冲A好卷 学霸 小学 天灵 小学学 同步写字课 默写 天天默写/天天计算 小学学霸同步写字课 学霸速记 小学学霸速记 年 一天一练,科学计划;每 更贴合教材生字的规范字 一本同步教材的便携工具 天10分钟,打牢基础很 六年级上的国 帖,易描易临超实用 书,小学生记记背背看这 轻松 本就够了 PASS|绿卡国书 第二单元 循环的水 4.自然界中的水循环 ′课重回圆…………………………………………… 自然界中的水循环 ⑤水汽输送 ←___________云 ①蒸腾, 蒸发|雨、雪、雹④蒸发↑ 吸水③河流雨,雪,雹 ②渗 湖泊 陆地____ 地下河-----------=-------…---”---=------。 ------------------------------ 在图中填写水循环过程中相应环节的名称。 (1)地球上最大的贮水处为__海洋,它的贮水量约是地球总水量的97%。 (2)地球上的水在_陆地_海洋_及__大气之间处于不间断的循环之中,水的这种循环 产生了_云_二雾一雨雪_等多变的天气现象。 基础训练 1判断题。 (1)(名校期末真题)降雨、降雪和雾、露、霜等,都是水循环的形式。 (2)雪山上的雪、冰川中的冰都要先融化成水后才能变成水蒸气。 (3)降落到地面的雨和雪,融化后会全部流入江河湖海。 (4)正是水在自然界中的循环才使得地球上的生物能够繁衍生息,连绵不绝。 (5)大雪不仅不会冻死农作物,反而可以给农作物保暖,又能冻死害虫,来年会有好收成,所以 说“瑞雪兆丰年”。 (6)(名校期末真题)水在自然界不停地循环,所以人们不需要节约用水。 (7)太阳加快了水的蒸发,促进水在自然界中的循环。所以小水滴“旅行”的力量归根结底来自 太阳。 PASS1绿卡国书 2选择题。 (1)空气中的水蒸气主要来自( )。 A.大气层 B.地表水的蒸发 C.云层 (2)水循环过程中最重要的三个环节是( )。 A.降水、蒸发和径流 B.降水、凝结和径流 C.蒸发、凝结和径流 (3)冬天,河面上常会出现一层雾气。这个现象中,水所经过的状态变化是( )。 A.水经过蒸发形成水蒸气B.水蒸发后遇冷凝结成小水滴 C.水遇冷凝固成冰 (4)通常,河水补给的最主要的形式是(.)。 A.降水 B.地下水 C.冰川融水 DASS③|绿卡图书 (5)在水循环过程中,受人类影响最大的是( 。 A.地表径流 B.蒸发 C.下渗 (6)(名校期末真题)水在自然界循环的主要动力是( )。 A.动植物的影响 B.人类的科学技术 C.气温的变化 (7)河流中的水蒸发到空气中变成水蒸气,上升到高空遇冷凝结成小水滴,小水滴汇聚在一起, 在某城市上方形成降水。这种水循环是()。 A.海陆间循环 B.海上内循环 C.陆地内循环 (8)海陆间循环对人类活动的重要意义在于( )。 A.促进陆地水体的更新 B.促进海洋水体的更新 C.降低表层海水温度 素养提升 3材料分析题。 读水循环示意图,回答下列各题。 湖泊 海洋 陆地 水循环示意图 (1)图中③、①、④、⑤四个环节完成的是( )。 A.海陆间循环 B.陆地内循环 C.海上内循环 PASS 绿卡图书 湖泊 海洋 陆地 水循环示意图 (2)在水循环的各个环节中,能塑造地表形态的主要是( )。 A.③ B.④ C.⑤ (3)下列属于海陆间循环的地理现象是( )。 A.长江东流入海 B.塔里木河夏汛 C.植物的蒸腾作用 P4SS|绿卡图书 (4)跨流域调水是人类干预水循环的( )环节。 A.蒸发 B.水汽输送 C.地表径流 (5)工业区天天冒出浓浓的烟雾,而在另一个地方却下起了酸雨。想一想,酸雨和黑烟之间有怎 样的联系?

资源预览图

2.4 自然界中的水循环-(习题课件)2022-2023学年六年级上册科学【小学学霸作业本】大象版
1
2.4 自然界中的水循环-(习题课件)2022-2023学年六年级上册科学【小学学霸作业本】大象版
2
2.4 自然界中的水循环-(习题课件)2022-2023学年六年级上册科学【小学学霸作业本】大象版
3
2.4 自然界中的水循环-(习题课件)2022-2023学年六年级上册科学【小学学霸作业本】大象版
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。