内容正文:
4.4 数学归纳法
【考点梳理】
考点一 数学归纳法
1.数学归纳法
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n=n0(n0∈N*)时命题成立;
(2)(归纳递推)以当“n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立”为条件,推出“当n=k+1时命题也成立”.
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.这种证明方法叫做数学归纳法.
2.数学归纳法的证明形式
记P(n)是一个关于正整数n的命题.我们可以把用数学归纳法证明的形式改写如下:
条件:(1) P(n0)为真;(2)若P(k)为真,则P(k+1)也为真.
结论:P(n)为真.
3. 数学归纳法中的两个步骤
在数学归纳法的两步中,第一步验证(或证明)了当n=n0时结论成立,即命题P(n0)为真;第二步是证明一种递推关系,实际上是要证明一个新命题:若P(k)为真,则P(k+1)也为真.只要将这两步交替使用,就有P(n0)真,P(n0+1)真……P(k)真,P(k+1)真……,从而完成证明.
【题型归纳】
题型一:数学归纳法证明恒等式
1.(2022·广西北海·高二期末(理))用数学归纳法证明:的过程中,由递推到时等式左边增加的项数为( )
A.1 B. C. D.
2.(2021·全国·高二专题练习)已知n∈N*,求证1·22-2·32+…+(2n-1)·(2n)2-2n·(2n+1)2=-n(n+1)(4n+3).
3.(2019·河南·南阳中学高二阶段练习(理))已知,,使等式对都成立,
(1)猜测,,的值;
(2)用数学归纳法证明你的结论.
题型二:数学归纳法证明整除问题
4.(2021·河南·高二阶段练习(理))用两种方法证明:能被49整除.
5.(2018·全国·高二课时练习)用数学归纳法证明:
(1)能被264整除;
(2)能被整除(其中n,a为正整数)
6.(2017·江苏南通·高二期中)用数学归纳法证明:()能被9整除.
题型三:数学归纳法证明数列问题
7.(2022·全国·高二课时练习)已知数列中,,其中,且.从条件①与条件②,且中选择一个,结合上面的已知条件,完成下面的问题.
(1)求,,,并猜想的通项公式;
(2)证明(1)中的猜想.
8.(2022·全国·高二课时练习)设数列满足,,且.
(1)计算,,猜测的通项公式,并加以证明.
(2)求证:.
9.(2022·广西百色·高二期末(理))已知数列的前项和为,其中且.
(1)试求:,的值,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法加以证明.
题型四:数学归纳法证明不等式
10.(2021·全国·高二单元测试)在1与2之间插入个正数,使这个数成等比数列;又在1与2之间插入个正数,使这个数成等差数列.记.
(1)求数列和的通项;
(2)当时,比较与大小并证明结论.
11.(2019·山西吕梁·高二期末(理))给出下列不等式:
,,,,
(1)根据给出不等式的规律,归纳猜想出不等式的一般结论;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
12.(2019·江苏常州·高二期中(理))(1)是否存在实数,使得等式对于一切正整数都成立?若存在,求出,,的值并给出证明;若不存在,请说明理由.
(2)求证:对任意的,.
【双基达标】
一、单选题
13.(2022·上海市松江区第四中学高二期中)已知n为正偶数,用数学归纳法证:时,若已假设(且k为偶数)时等式成立,则还需要再证( )
A.时等式成立 B.时等式成立
C.时等式成立 D.时等式成立
14.(2022·浙江·嘉兴一中高二期中)用数学归纳法证明时,假设时命题成立,则当时,左端增加的项为( )
A. B. C. D.
15.(2022·陕西西安·高二期中(理))利用数学归纳法证明不等式(,且)的过程,由到时,左边增加了( )
A.项 B.项 C.k项 D.1项
16.(2022·全国·高二课时练习)用数学归纳法证明:对于任意正偶数n均有,在验证正确后,归纳假设应写成( )
A.假设时命题成立
B.假设时命题成立
C.假设时命题成立
D.假设时命题成立
17.(2022·河南南阳·高二期末)设正项数列的首项为4,满足.
(1)求,,并根据前3项的规律猜想该数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明你的猜想.
18.(2022·河南·邓州市第一高级中学校高二期末(理))设,,.
(1)当时,试比较与1的大小;
(2)根据(1)的结果猜测一个一般性结论,并加以证明.
【高分突破】
一:单选题
19.(2022·全国·高二专题练习)用数学归纳法证明“1n(n∈N*)”时,由假设n=k(k>1,k∈N“)不等式成立,推证n=k+1不等式成立时,不等式左边应增加的项数是( )
A.2k﹣1