4.2.1 等差数列的概念-2022-2023学年高二数学《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破系列(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-11-17
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内容正文:

4.2.1 等差数列的概念 【考点梳理】 考点一 等差数列的概念 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示,公差可正可负可为零. 考点二 等差中项的概念 由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.这时,A叫做a与b的等差中项且2A=a+b. 考点三 等差数列的通项公式 首项为a1,公差为d的等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d. 考点四 从函数角度认识等差数列{an} 若数列{an}是等差数列,首项为a1,公差为d, 则an=f(n)=a1+(n-1)d=nd+(a1-d). (1)点(n,an)落在直线y=dx+(a1-d)上,这条直线的斜率为d,在y轴上的截距为a1-d ; (2)这些点的横坐标每增加1,函数值增加d. 等差数列的性质 考点一 等差数列通项公式的变形及推广 设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,则 ①an=dn+(a1-d)(n∈N*), ②an=am+(n-m)d(m,n∈N*), ③d=(m,n∈N*,且m≠n). 其中,①的几何意义是点(n,an)均在直线y=dx+(a1-d)上. ②可以用来利用任一项及公差直接得到通项公式,不必求a1. ③可用来由等差数列任两项求公差. 考点二 等差数列的性质 1.若{an},{bn}分别是公差为d,d′的等差数列,则有 数列 结论 {c+an} 公差为d的等差数列(c为任一常数) {c·an} 公差为cd的等差数列(c为任一常数) {an+an+k} 公差为kd的等差数列(k为常数,k∈N*) {pan+qbn} 公差为pd+qd′的等差数列(p,q为常数) 2.下标性质:在等差数列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则am+an=ap+aq. 特别地,若m+n=2p(m,n,p∈N*),则有am+an=2ap. 3.在等差数列中每隔相同的项选出一项,按原来的顺序排成一列,仍然是一个等差数列. 4.等差数列{an}的公差为d,则d>0⇔{an}为递增数列; d<0⇔{an}为递减数列;d=0⇔{an}为常数列. 【题型归纳】 题型一:利用定义法求等差数列的通项公式 1.(2022·福建省龙岩第一中学高二)已知数列的前项和为,满足,,则(    ) A. B. C. D. 2.(2022·河南郑州·高二)设正数数列的前项和为,数列的前项积为,且,则(    ) A. B. C. D. 题型二:等差数列的通项公式基本量的计算 3.(2022·湖北·监利市教学研究室高二期末)已知数列满足,则满足的的最大取值为(    ) A.6 B.7 C.8 D.9 4.(2022·江苏盐城·高二期中)已知是等差数列,且,则(    ) A.1 B.3 C.5 D.7 5.(2022·陕西·礼泉县第二中学高二阶段练习)在等差数列中,,,则的值为(    ) A.33 B.30 C.27 D.24 6.(2022·黑龙江实验中学高二阶段练习)等差数列的公差,数列的前项和,则(    ) A., B., C., D., 题型三:等差中项及应用 7.(2022·河南平顶山·高二期末(文))已知数列是等差数列,且满足,则(    ) A. B. C. D. 8.(2022·北京丰台·高二期中)在等差数列中,,则的值是(    ) A.24 B.32 C.48 D.96 9.(2022·广东·佛山市第四中学高二阶段练习)已知等差数列的前三项分别为,,,则此数列的第四项为(    ) A.12 B.13 C.10 D.15 题型四:等差数列性质的应用 10.(2022·新疆·乌鲁木齐市高级中学高二期中)已知数列为等差数列,,则(    ) A.8 B.12 C.15 D.24 11.(2022·重庆长寿·高二期末)在等差数列中,,则的值是(      ) A.36 B.48 C.72 D.24 12.(2022·河南开封·高二期末(理))已知数列,都是等差数列,且,,则(    ) A. B. C.1 D.2 题型五:等差数列的应用 13.(2022·浙江·杭州市余杭中学高二期中)在北京冬奥会开幕式上,二十四节气倒计时惊艳了世界.从冬至之日起,小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气的日影长依次成等差数列,若冬至的日影长为18.5尺,立春的日影长为15.5尺,则春分的日影长为(    ) A.9.5 尺 B.10.5 尺 C.11.5 尺 D.12.5 尺 14.(2022·全国·高二)习近平总书记提出:乡村振兴,人才是关键.要积极培养本土人才,鼓励外出能人返乡创业.为鼓励返乡

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