13温度检测（一）-教案-中职《化工仪表及自动化》专业第一学期

教案 授课教师： 课程 名称 化工仪表及自动化 课题名称 温度检测（一） 授课 班级 授课日期 教学时数 2节 使用 教材 教学目标 知识目标： 1．概述温度检测的概念； 2．概述玻璃管温度计结构和工作原理； 3．概述双金属温度计的结构和工作原理。 技能目标： 1．会操作玻璃管温度计并正确记录测量值； 2．会操作双金属温度计并正确记录测量值。 通用素养目标： 1．关注学生分析问题、解决问题能力、创新思维能力； 2．培养学生表达交流、团队合作精神、竞争意识； 3．提高学生的综合素养。 教学重点与难点 教学重点： 1．双金属温度计的结构和工作原理； 2．玻璃管温度计的结构和工作原理。 教学难点： 双金属温度计的工作原理。 教学场景设计 教学资源 PPT课件、一体机、黑板、粉笔 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法与手段 达成目标 复 习 与 导 入 任务导引（5分钟） 1.转子流量计的结构和工作原理？ 2.电磁流量计的结构和工作原理？ 集体授课 提问法 引出本次课主题 新 课 教 学 一、温度测量的基本概念（10分钟） 温度——表征物体冷热程度的物理量。 常用的温度单位： 1.摄氏温度 t：单位 ℃ 2.绝对温度T：单位 K 关系式： T=273+t 或 t=T-273 二、玻璃管温度计（25分钟） 1.结构 2.原理 热胀冷缩 3.特点 结构简单，价廉，易碎 4.使用场合 提出问题： 温度是化工生产中最基本的测量参数之一，工业现场（提问化工生产的特点？高温、高压、深冷、有毒、毅然、易爆）我们无法使用普通温度计来测量，在化工生产中我们如何来测量所需要的温度参数呢？让我们一起来了解一下。 三、双金属片温度计（35分钟） 1.结构 2．工作过程 两种不同膨胀系数的金属片紧密结合在一起，处于同一温度后 受热变形，通过测量双金属片的变形量，测出温度的高低。 3.工作原理 热膨胀原理 4.特点 结构简单直观，实测温度指示易受外界影响，准确度不高、价廉、使用广泛，测量范围广（-80～600℃） 5.适用场合 适用于气、液介质的温度测量。 整班授课 整班授课 整班授课 讲授法 讲授法 讲授法 概述温度检测的概念 概述玻璃管温度计结构和工作原理理、特点 概述双金