专题4.阅读理解、7选5串讲及精练--2022-2023学年高一英语期末考点大串讲(2020译林版)

2022-11-17
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| 73页
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小米夏
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2022-11-17
更新时间 2023-04-09
作者 小米夏
品牌系列 -
审核时间 2022-11-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36004317.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阅读理解、7选5串讲及精练 一.细节理解题 根据题干中的关键词,回到原文定位信息区间,稍加比对,就能得出正确答案。因此,对于这类题目要力求读得快、找得准、答得对,力争不丢分,保住基本分才能得高分。但有些细节理解题由于命题人故意设置障碍,把有用信息分散在文章不同位置,有时又有转折、否定等,因此有些题目需要仔细地思考、对比、计算、对上下文关键信息把握和分析。尽管细节理解题相对简单,但不可掉以轻心。细节理解题常见的考查题型有:直接信息题、间接信息题、概括细节理解题和正误判断题。 二.猜测词义题   根据上下文猜测词义是阅读能力的一部分,也是高考阅读理解测试中重要的一项。要做好这类题目,考生要记住:在完整的语篇中,单词和词组的意义总是受特定的语境、上下文限制的,因此考生可以根据上下文,并利用所掌握的语法、词汇和构词法等知识确定它们的意义。词义猜测可以是对一个单词的意义的推断,也可以是对一个短语或句子的意义的推断;既可以考查生词的意义,也可以考查熟词的新义,还可以是对替代词所替代内容的判断。在阅读理解题中,所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上,而要根据短文提供的语境,通过阅读上下文,根据已知的信息或常识来推测尚不熟悉的词或短语的含义。 By saying that “...” in the first (second ...) paragraph, the author means that ________. In Paragraph ..., “...” can be replaced by “______”. The meaning of “...” in Paragraph ... is related to ________. Which of the following has the closest meaning to ... (Paragraph ...)? As is used in Line ..., the word “...” refers to ________. The underlined sentence in the ... paragraph probably means that ________. 三.推理判断题 解答该类型题目时一定要从整体上把握语篇内容,在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息之间架起桥梁,透过字里

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