2.2 享受学习【核心素养目标课件】（25张ppt）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

“双减”政策落地，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？ 导入新课： 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。内容重点是“双减”： 一是减少校内作业量，减轻学生负担； 二是减少校外培训负担，从严治理校外培训机构。 国家制定出台“双减”政策的目的是什么？ 第一单元 成长的节拍 第二课　学习新天地 2.2　享受学习 1.政治认同：树立正确的学习观，养成良好的学习习惯； 2.道德修养：体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长； 3.健全人格：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，学会学习，学会做学习的主人； 4.责任意识：知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标： 教学重点：明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，做学习的主人。 教学难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。 1.学习中有快乐? 3.如何理解学习是苦乐交织的？ 4. 如何学会学习？ 学习目标： 2.学习中也有辛苦? 开心 满怀期待 自信 虚心听取意见，继续专心 敢于面对，千方百计解决困难 开心喜悦 缺乏兴趣 无精打采 容易放弃或半途而废，缺乏恒心和毅力 不予理睬或感到生气 体验到生活的美好，佩服自己曾经的坚持 开始时 遇到困难时 有人反对时 事情做完后 运用你的经验 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 做自己不想做的事情时 1.与同学们分享你的感受。 2.学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 做自己想做的事情时 一、体味学习 乐 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。” 苦 读书苦，读书累，读书还要交学费； 学费高，学费贵，让我心里很怪味； 好好学，学不会，明天的生活如何去面对； 老师说，家长批，如此的生活真受罪 不同的人对学习的不同看法 一、体味学习 7 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 对某方面的知识有强烈兴趣时 在学习中快乐的表现: 一、体味学习 1.学习中有快乐： 对某方面知识有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴