内容正文:
2022年秋期八年级期中教学质量评估
语文试卷
注意事项:
1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页,四个大题,满分120分,考试时间120
分钟。
2.试题上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写(涂)在答
题卡上。答在试题卷上的答案无效。
8―3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写(涂)在答题卡第一面的指定位置。
━、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
黄河,是中华民族的象征与旗帜,黄河、黄土、黄帝、黄种人把中华民族自然和谐地
①合在一起。黄河流域的先民在文字创造、国家建设、青铜文化上所达到的成就,对华
夏文明产生了深远的影响;诗歌、文史、绘画、雕塑、篆刻、书法艺术精华洁若烟海,组
成了一座座雄伟的艺术宝库……黄河文化资源积淀深厚、丰富浩瀚、形式多样、内_②_无
限,对于黄河文化产业创意发展来说,是具有强大生命力、感_③_力与亲和力的宝贵财富。
(I)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)()
A. huo su —B. he shu —c. he su D. huo shu
(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)(
A.①溶②函③召B.①融_②涵_⑧召
C.①溶_②涵③诏D.①融②函③诏
2.古诗默写。(8分)
诗人常常将自己的情感寄予在所描写的景物中。王绩《野望》中的“牧人驱犊返,①_”,
通过写傍晚时分人们的活动,衬托了诗人郁闷孤单的心境;白居易《钱塘湖春行》中的
阳、“②,③”,借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息,透露着诗人喜悦之情;
王维《使至塞上》中的“_④_,_⑤_”,巧妙地将诗人的孤寂情绪融入到塞外奇特壮丽
的风光中;李白《渡荆门送别》中的“_⑥_,_⑦”,借写故乡的水有情,表达了诗人
离开故乡时的依依不舍;曹植《梁甫行》中的“_⑧,狐兔翔我宇”,通过咏叹海边百姓
的家园荒芜,狐兔出没,表达了诗人对下层人民的无限同情。
3.名著阅读。(4分)
下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时,以“领袖人物形象”为主题梳理的一份
思维导图,有ABC三处尚未填出,请帮他完成。
八年级语文第1页(共6页)
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①把格草爱护地靠着“红小奥”的
敢于反抗
①与X亲对抗,剪子、爸军。
扇镜,走过乡间田梗。
爱军爱民
②将自己的上衣脱给战士穿,长征
②第一次与斯诺见面用英语打招
中和苔通战士一样步行。
手,为斯诺规刻采访行程。
毛
泽
平易近人
生活节俭
温和文雅
周恩来
彭德怀
性格刚烈
红星照摇中国
①他所带领的部队行动辨常灵活,作
①传说用一柄刀在湖
南建立一个苏区。
英勇善战
战策略千变万化
②总希望别人提出批
同甘共苦
⑦作为全军的统帅,整整一个冬天以
评,留心听取意见。
南瓜充饥。
A.(特征)
B.(人名)
C.(细节)
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使语意连贯,逻辑严密。(4分)
地方语言是地方文化的载体之一,是具有地域特征的非物质文化遗产。传统民俗、民
间歌谣、地方戏曲等,①;仅有记载的书面资料是无法传承下去的。普通话本质上来源
于地方语言,地方语言是普通话发展取之不尽的源泉,它充实、滋养着普通话。因此,在
积极推广普通话的同时,②。
5.班级组织以“诚信”为主题的班会活动,请你参与并完成任务。(8分)
(1)仿照示例,请你再设计一种活动形式。(2分)
活动一:举办“诚信伴我行”演讲比赛:
活动二:
(2)下列故事与诚信无关的一项是()(2分)
A.商鞅立木B.烽火戏诸侯
C.黄香温席
D.曾子杀猪
(③)你们班下周一的班会课上(在本班教室)举行有关“诚信”演讲比赛,班主任让你
去邀请校团委书记吴老师担任评委,你如何对吴老师说?(不少于30字)(4分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成6一9题。(共16分)
我的第一支钢笔
梁晓声
它是黑色的,笔身粗大,外观笨拙。全裸的笔尖,旋拧的笔帽。胶皮笔寰内没有夹管,
吸墨水时,捏一下,鼓起缓慢。墨水吸得太足,写字常常“呕吐”,弄脏纸和手。
它是我使用的第一支钢笔,母亲给我买的。那一年,我升入小学五年级。
学校规定,每星期有两堂钢笔字课。某些作业,要求学生必须用钢笔完成。全班每一
个同学,都有了一支崭新的钢笔,有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用,连支旧的也
没有。我只有蘸水钢笔,每次完成钢笔作业,右手总被墨水染蓝,染蓝了的手又将作业本
弄脏。我常因此而感到委屈,做梦都想得到一支崭新的钢笔。
一天,我终于哭闹起来,折断了那支蘸水笔,逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。
母亲对我说:“孩子,妈妈不是答应过你,等你爸爸寄回线来,一定给你买支吸水笔
吗?”我不停地哭闹,喊叫:“不不,我今天就要。你去给我借钱买。”
八年级语文第2页(共6页)
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