内容正文:
2.that 因 “Itis/was+被强调部分
(主语/宾语/状语) +that/who/
whom+其他”是固定句子结构;
又因被强调的 theship指物,故填
that。
3.holding 因 hold与谓语 iswalking
之间没有连词,故为非谓语动词;
又因主语 Henry与 hold在逻辑上
是主动关系,故用现在分词作伴
随状语。
4.such 因 “such+n+as+例子”
是固定搭配,意为 “像……那样
的……”。
选择性必修第一册
Unit1 PeopleofAchievement
写作词汇
1.obtain 2.found/setup
3.insist 4.encounter/face
5.scientific 6.gentle
7.vital/crucial 8.remarkable
9.consequence/result
10.conclusion 11.chart
12.genius
阅读词汇
1.academicadj学业的;学术的
2.botanicaladj植物学的
3.propertyn性质;财产
4.distinctadj清晰的;有区别的
5.acknowledgevt承认;(公开)感谢
6.boilvt&vi沸腾 n沸点
7.infervt推断;推定
8.professorn教授
9.substancen物质;物品
10.flown流动;供应 vi流动
11.draftn草稿;草案 vt起草
12.theoryn理论;学说
13.patentn专利 adj有专利的
14.devicen方法;仪器
15.liquidn液体 adj液态的
16.defeatn失败 vt击败
转换词汇
1.botanical;botanicaly
2.evaluate;evaluation
3.analyse;analysis
4.apparent/clear/obvious;apparently/
clearly/obviously
5.science;scientist;scientific;
scientificaly
6.most;mostly
7.novel;novelist
8.politics;political;politician
9.gentle;gently
10.extraordinary;extraordinarily
11.gradual;gradualy
12.sum;summary
13.conclude;conclusion
14.object;objective;objection
15.institute;institution
词组搭配
1.leadto/resultin
2.flowchart
3.intheory
4.draw/reach/cometoaconclusion
5.takeupaposition
6.bedistinct/diferentfrom
7.wearandtear
8.sumup
9.graduatefrom
10.insistondoingsth
11.commitoneselftodo/doingsth
12.inferfrom
13.in/underthecircumstance
14.haveagift/talent/geniusfor
15.inconsequenceof
16.cometopower
美句必背
1.and;graduated 因 commited和
patient是并列关系,修饰后面的名
词,故填 and;由 in1955可知,
用一般过去时,故填 graduated。
本句常用于人物出生、教育等介
绍的描写。
2.formed;chosen 这是一个由and连
接而成的并列复合句。由句中的
in1967可知,用一般过去时,故
填 formed;因句中已有谓语动词
was,故 chosen应为非谓语动词;
又因 thefirstresearchers与 choose
是被动关系,故用过去分词作后
置 定 语。介 词 短 语 with the
objectiveof爥作第一个分句的状
语,表示目的。
3.hearing;mine “介词upon+动词
ing”构成介词短语,在这里用作
时间状语,upon还可换为介词on,
表示一件事紧接着另一件事而发
生。这种用法常见于正式文体,
可译作 “在……的时候;当……
时;一 …… 就 …… ”, 故 填
hearing;这里指代 “我的荣誉”,
用名词性物主代词,故填mine。
4.an 在Itisanhonourforsbtodosth
句型中,honor是元音音素开头,
用不定冠词an。
Unit2 L