内容正文:
山西省2023届九年级期中综合评估
化学第一~四单元
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分,共20分。在每小题给出的4个选项中,只有1个选项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1. 加快形成绿色生产生活方式,是“十四五”开局之年迈好建设山清水秀、天蓝地净美丽山西第一步。下列做法与这一思想相符的是
A. 改善矿山生态 B. 燃放烟花爆竹 C. 垃圾任意投放 D. 废物沿河堆放
2. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的中国科学家是
A. 屠呦呦 B. 邓稼先 C. 侯德榜 D. 张青莲
3. 化学用语是学习化学的工具,下列化学用语表示2个氧原子的是
A 2O2 B. 2O C. O2- D. O2
4. 硼酸溶液是常用的医药消毒防腐剂。硼酸的化学式为H3BOx,其中硼元素的化合价为+3,则x是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5. 钢材中加入铬元素可增强其抗腐蚀能力。下图为铬在元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是
A. 铬的元素符号是CR B. 铬原子的质子数为24
C. 铬属于非金属元素 D. 铬的相对原子质量为52.00g
6. 味精的主要成分为谷氨酸钠(C5H8NNaO4)和食盐(NaCl),可用于食品增鲜,但加热至120℃以上时,便会失去鲜味。下列有关说法正确的是
A. 谷氨酸钠中含有5个元素 B. NaCl由钠原子和氯原子构成
C. 谷氨酸钠中氢元素的质量分数最大 D. 菜或汤即将出锅时再加入味精
7. 钙离子拮抗剂是高血压治疗中一类非常重要的药物,钙离子(Ca2+)的结构示意图可表示为
A. B. C. D.
8. 化学是一门以实验为基础的科学,利用化学实验可以探究未知、验证猜想。利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是
A. 检查装置气密性 B. 收集氧气
C. 收集氢气 D. 检验呼出气体中的氧气
9. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭和二氧化锰
取样,分别加过氧化氢溶液
B
鉴别食盐和白糖
观察颜色
C
检验空气中的氧气
伸入带火星的木条
D
除去呼出气体中的水蒸气
对着干而冷的玻璃片哈气
A A B. B C. C D. D
10. 同学们学习了分子的性质后,设计并利用下图中的装置探究分子的运动,下列说法正确的是
A. 该实验中的浓氨水变红
B. 该实验中的无色酚酞溶液同时变红
C. 该实验证明无色酚酞溶液有挥发性
D. 该实验证明分子运动速率与温度有关
二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。符号表达式每空2分,其余每空1分,共16分。)
【关注生活现象】
11. 山西省提出统筹流域生态环境保护与推进能源革命和经济转型发展,使汾河“水量丰起来、水质好起来、风光美起来”。请运用所学化学知识,就相关问题表达观,点回答问题。
(1)生态保护:植树造林,土地绿化,助力汾河生态保护。植物光合作用的原料是_______;防治水体污染是保护汾河的有效措施,请你写出一条防治汾河水体污染的措施:_______。
(2)能源革命:开发使用新能源,昔日“煤都”加速向“氢都”转变。氢气被称为最清洁燃料,其原因是_______(用符号表达式表示);煤燃烧会产生二氧化硫,该气体引起的环境问题是_______。
(3)经济转型:“百炼钢”做成了“绕指柔”。手撕钢中含有铁、碳等元素,铁、碳元素的本质区别是_______不同;手撕钢的厚度仅为0.015mm,说明其具有良好的_______。
(4)汾河水库为山西人民提供了不竭水源,将汾河水净化为生活用水的过程中,除去水中难溶性杂质的操作名称是_______,利用活性炭的_______性除去水中的色素和异味;可用_______检验净化后的水是软水还是硬水。
【关注生产实际】
12. “问天”飞天,开启我国空间站科学研究的新篇章。空间站的水气整合系统如下图所示,请回答下列问题:
(1)空间站舱内的空气按照地球的地表空气进行配比,其中氧气约占空气总体积的_______;气体分离机中,发生的是_______(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)电解装置中发生反应的符号表达式为_______。
(3)反应器中发生反应的生成物之一是X,X中一定含有的元素是_______。
(4)该整合系统的优点是_______。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。符号表达式2分,其余每问1分,共7分。)
13. 制冷剂
人类历史上最早使用的制冷剂是乙醚。19世纪,二氧化碳、氨气(NH3)、二氧化硫和甲基乙醚(C2H6O)相继被用作制冷剂。
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