内容正文:
随堂小练10分钟
物理·八年级上册·沪科版
6.D7.C8.B9.D10.A
(3)人耳处
11.1536
8分钟目标检测
12.1mm3.79~3.81间均可
1.C2.响度3.B4.D5.音调梳齿
13.cms14.2:315.静止200
6.音调7.B8.D9.声源处
16.310.8
第三节
超声与次声
17.骑车者在15s内运动了200m
骑车
2分钟知识速练
者速度比跑步者速度大(合理即可)
1.20200002000020
18.(1)刻度尺停表(2)v=}
2.次超3.超声雷达穿透
4.能量5.次
(3)变速(4)2>v1>v3
8分钟目标检测
19.标志牌上的数字“40”表示:行驶速度
1.D2.C3.D
不能超过40km/h,“12km”是指从该
4.超声波5.超声波
标志牌到北京的距离为12km;从该交
6.C7.低于8.不能
通标志牌的位置到北京最快需要
专练1声音特性的区分
18分钟。
1.D2.A3.D4.A5.B6.A
20.(1)50m/s(2)1200m(3)12s
7.B8.A
第三章声的世界
第三章章末小测
第一节科学探究:声音的产生与传播
1.C2.D3.A4.D5.B
2分钟知识速练
6.B7.C8.D9.D10.A
1.振动振动振动
11.振动空气12.音色音调
2.固体液体真空
13.音调音色
3.波4.大于小于
14.不具有刚刚能听到
5.回音
15.一般女生的声带薄而窄,气流冲击声
8分钟目标检测
带发声时,声带振动较快,但是振幅不
1.C2.D3.振动4.空气柱
大,所以音调高,响度小,听起来尖而
5.C6.B7.声音不能在真空中传播
细:而男生的声带厚而宽,发声时振动
8.12.9949.3000真空不能传声
较慢,但振幅较大,所以,音调低,响度
第二节
声音的特性
大,听起来这种声音低沉而有力。
2分钟知识速练
16.高于20000Hz的声音叫做超声波,人
1.响度
听到的声音不是超声波,因为超声波
2.大传播距离分散程度
分贝(dB)
的频率超过人类听觉的上限,所以人
3.音调快慢高
们听不到超声波。
4.频率赫兹5.品质特色
17.(1)实验一(2)声音的传播需要介
6.(1)声源处(2)传播过程中
质频率越快,音调越高
80)86(g随堂小练♪0分钟
物理·八年级上册·沪科版
第三节
超声与次声
2分钟知识速练
1.正常人的耳朵只能听到
Hz到
Hz之间的声音,不在此
频率范围内的声音人耳都听不到。通常把频率高于
Hz的声音
称为超声波,频率低于
Hz的声音称为次声波。
2.大象用
声波进行交流;蝙蝠靠
声波进行导航。
3.人们利用超声波制成了
,又叫声呐。超声波有很强的
能力。
4.超声波可以清洗物体,还可以击碎人体内的结石,说明声可以传递
5.自然界中,火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生
声波,其对建
筑物具有极大的破坏力,也会破坏人的平衡器官。
量8分钟目标检测
>目标1超声波
1.超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束
超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞,下列超声波的特点与该手术
刀的治疗功能无关的是
()
A.方向性好
B.穿透力强
C.能量集中
D.遇物反射
2.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波。超声波
的传播要依靠弹性介质,其传播时,使弹性介质中的粒子振荡,并通过介
质按超声波的传播方向传递能量,这种波可分为纵向波和横向波,下列
理解错误的是
A.超声波不在人的听觉频率范围内
B.超声波能传递能量
80)19Cg
随堂小练♪0分钟
物理·八年级上册·沪科版
C.超声波的音调很高,所以人听不到
D.超声波不是由物体振动产生的
3.超声波在实际生活中有很多的应用,下列说法中错误的是
A.人们利用超声波方向性好的特点制成声呐,来测绘海底的地形
B.在医院体检时用的“B超”就是利用了超声波能够成像的原理
C.医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石,说明超声波能传递能量
D.军队通过监测、研究超声波来确定核爆炸的地点
4.声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看,它是一
种能定向发射和接收(选填“超声波”或“次声波”)的设备。
5.很多动物是“应用物理高手”,它们为了适应生存的环境,进化出了符合
一定物理知识的身体部位。蝙蝠的眼睛功能虽已退化,但可利用其头部
发出的
发现和捕捉昆虫。
>目标2次声波
6.海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波
的说法中正确的
A.超声波听起来比较高亢
B.次声波听起来比较低沉
C.次声波可以传递信息也可以传递能量
D.超声波可以传递信息但不能传递能量
7.当大象进行交流的“声音”是次声波时,人类就听不到大象的“声音”,这
是因为人耳不能