第六单元 20 青山不老、21 三黑和土地-2022-2023学年六年级上册语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】（部编版）

0。。 地球 6.A 7.(1)引用 保护地球(2)地球无私地孕育着人类，孕育着万物 (3)破碎 20*青山不老 字词关 1.A 2.(1)②(2)③(3)① 3.翻番 州舟里理穿川晖辉夙宿骨股曼慢於淤 篇章关 4.C 5.植树造林十五 6.黄土绿树大自然 人类保护大自然 7.老农创造的这片土地 开辟山林、绿化家园 造福后代他的精神与情 怀永垂不朽 21三黑和土地 字词关 1.han san tang nuan 2.略 3.早旱温湿牙芽 4.翻吸钻叫 篇章关 5.苏金伞 三黑和土地 三黑诗歌 6.比喻 7.心理 神态 22 文言文二则 字词关 1.j ian y 2.(1)哉巍巍(2)曝 3.(1)A(2)B(3)A ch2 rmmm 85 语文·六年级上册逸里秋练10君愈 20青山不老 字词关 1.下列加点字注音有误的一项是( A.参天(can) 肆虐(nue) 盘踞(jù) B.铁锹(qiao) 拐杖(zhang) 粼粼(in) 2.给加点字选择正确解释。（填序号） 端：①（东西的）头；②平举着拿；③方面，项目。 (1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块 绿洲。 (2)火烧云真是变化多端：一会儿像一头威武的狮子，一会儿像 一匹奔驰的骏马… () (3)这支笔的一端装有一块橡皮。 () 3.用“一”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。 三翻五次( 风雨同州( 治里( 山穿共存( 日月同晖( 归夙( 如臂如骨( 不紧不曼( 於泥( ♪vm ,39 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字： 途堂鞋40瑁多 篇章关 惑初理文脉 4.对“青山不老”题目的理解不正确的一项是()。 A.寓意深刻，点明文章的主题 B.运用拟人的手法，暗示老农的精神永垂不朽 C.只要有青翠的山林，青山就不会老 5.课文讲述了一位山野老农将毕生精力用于 ,用 年 时间在晋西北创造了一片绿洲，以此来实现自己的人生价值，造 福子孙后代。 意总览全文 6.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树：有了这绿树，我们才守住 了这片土。 这句话说明 和 是相互依存的，正如人与 大自然的关系： 养育了 ,人类应该 7.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共 存、与日月同辉了。 “另一种东西”表面上指 实际上还包 含着 的精神和 的情怀。老人“与 山川共存、与日月同辉”指的是 m 40 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字 金里从陈40鬼愈 21 三黑和土地 字词关 字多 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 旱天(hanhan) 松散(sǎn san) 蹚坏(tang tang) 温暖(nuan nan) 荞麦(qáo giao) 挨骂（āii) 2.给多音字注音并组词。 露 遭词 3.选词填空。 [旱早] [温湿] [芽 牙] ()晨 )暖 )齿 千() )润 发() 4.在括号里填上恰当的动词。 )着土地 )些露水 )进水里 )得更欢 m 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字： 途堂秋纤0瑁勿 篇章关 初理文脉 5.这篇文章作者是 。 文章以“ 为题，交代了写作的背景，“ ”是主人公，“土地”是他赖 以生存的支柱。文章体裁属于 ,表现了农民对土 地失而复得的喜悦心情。 意总览全文号 6.农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 这一节运用了 修辞手法，突出农民拥有土地后的兴奋 和无边的幸福感。 7.三，黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 这一节运用了人物的 描写和 描写，突出 以“三黑”为代表的农民的幸福心情。 42 语文·六年级上册 教师评分： 家长签字：