[中学联盟]山东省新泰市放城镇初级中学八年级数学上册3.4《分式的通分》课件+教案+学案（3份）

周次： 学科：数学 主备人： 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 3.4 分式的通分 课型 新授课 课时 1 学习目标 重点 确定最简公分母 难点 分母是多项式的分式的通分. 学法指导[来源:学科网] 自主学习，合作探究 学前准备 预习学案 环节 学习过程 二次备课 一、情景导入 1、把下列分式约分成最简分式： （1）；（2）；（3）。 2、观察： （1）上面三个分式约分前有什么共同点？ （2）约分后所得分式还是同分母分式吗？ 3、你能把这些异分母分式化成同分母分式吗？ 二、合作探究： 1、回顾：异分母分数是如何化成同分母分数的？ 2、什么是分数的通分？其根据和关键是什么？[来源:学科网] 3、启发：分式的通分与分数的通分类似，那么什么是分式的通分呢？其根据又 是什么？ 4、尝试概括：你能通过类比分数的通分归纳分式通分的定义吗？ 5、（1）的公分母是如何确定的？ （2）你能确定分数的公分母吗？ （3）若把上面分数中的3，5用来代替，即分式又如何确定公分母呢？ 6、思考： （1）上面三个分式的公分母能否是：或或或…… （2）你为什么确定其公分母是？ 7、请概括最简公分母的定义： 三、尝试练习： 1、指出下列各组分式的最简公分母. （1）； （2）； （3）。 四、例题讲解： 例1、通分. 巩固练习：通分 1、（1）；（2）；（3）。 [来源:Zxxk.Com] 2指出下列分式的最简公分母？并尝试将它们通分. （1）；（2）；（3）。 例2、通分：。 [来源:学科网ZXXK] 巩固练习：通分 （1）； （2）； （3）。 五、课堂小结： 1、本节课我们学习了分式的通分，什么是分式的通分？其关键是什么？ 2、如何寻找分式的最简公分母？ 3、分式的分母是多项式时如何通分？ 当堂测试 点注 1、判断下列通分是否正确： 通分：。 解：∵最简公分母是， ∴；。 2、填空： （1）将通分后的结果是__________； （2）分式与的最简公分母是__________。 3、通分： ；[来源:学#科#网] 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 学习过程： 一、情景导入 1、把下列分式约分成最简分式： （1）；（2）；（3）。 2、观察： （1）上面三个分式约分前有什么共同点？ （2）约分后所得分式还是同分母分式吗？ 3、你能把这些异分母分式化成同分母分式吗？ 二、合作探究： 1、回顾：异分母分数是如何化成同分母分数的？ 2、什么是分数的通分？其根据和关键是什么？ 3、启发：分式的通分与分数的通分类似，那么什么是分式的通分呢？其根据又 是什么？ 4、尝试概括：你能通过类比分数的通分归纳分式通分的定义吗？ 5、（1）的公分母是如何确定的？ （2）你能确定分数的公分母吗？ （3）若把上面分数中的3，5用来代替，即分式又如何确定公分母呢？ 6、思考： （1）上面三个分式的公分母能否是：或或或…… （2）你为什么确定其公分母是？ 7、请概括最简公分母的定义： 三、尝试练习： 1、指出下列各组分式的最简公分母. （1）； （2）； （3）。 四、例题讲解： 例1、通分. 思考：最简公分母如何确定？ 巩固练习：通分 1、（1）；（2）；（3）。 2指出下列分式的最简公分母？并尝试将它们通分. （1）；（2）；（3）。 [来源:学科网] 例2、通分：。 巩固练习：通分 （1）； （2）； （3）。 五、课堂小结：[来源:学#科#网] 1、本节课我们学习了分式的通分，什么是分式的通分？其关键是什么？ 2、如何寻找分式的最简公分母？ 3、分式的分母是多项式时如何通分？ 六、当堂达标 [来源:学科网ZXXK] 1、判断下列通分是否正确： 通分：。 解：∵最简公分母是， ∴；。 2、填空： （1）将通分后的结果是__________；[来源:学科网] （2）分式与的最简公分母是__________。 3、通分： ； 七、布置作业 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 学科网 教学目标 1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分的方法的过程，理解通分与最简公分母的意义. 2、能正确熟练地运