第一章 区域与区域发展 章末素养提升（课件ppt）- 2022-2023学年高二新教材地理选择性必修2【勤径学升·同步练测】（人教版）

单击此处添加文本具体内容 第一章　区域与 区域发展 章末素养提升 [对应学生用书第14页] 点击图片放大 章末素养提升 专题　区域差异的影响因素分析 　　对不同区域进行对比，找出区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别入手，同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下。 章末素养提升 1.自然环境因素差异 （1）气候差异的形成 章末素养提升 （2）地貌差异的形成 章末素养提升 （3）水文差异的形成 章末素养提升 （4）土壤差异的形成 　　不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 章末素养提升 2.人类活动要素差异 人类活动 具体表现 差异成因 农业 作物种类、耕作制度、产量等差异 气候、地形、土壤、水源等自然条件差异 机械化、生产率、商品率等差异 地形、市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异 工业 工业类型、规模等差异 资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异 章末素养提升 人类活动 具体表现 差异成因 人口 人口规模、密度、增长速度等差异 区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史等社会条件差异 城市 城市形态、数量、规模、发展水平等差异 地形、气候、河流、资源、交通等差异 交通 交通方式、通达度等差异 地形、位置、经济、科技、人口等差异 章末素养提升 阅读材料和图，完成下列问题。 人们把“天府”与“物华天宝，安居乐业”联系起来，叫作“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。中国历史上曾有7个地区被称为“天府”或“天府之国”（如图中斜线所示），2008年中国又评选出了十大“新天府”（如图中阴影所示）。 章末素养提升 章末素养提升 （1）东北三江平原被评为“新天府”的优势自然条件主要有哪些？ （2）成都平原和太湖平原作为“老天府”，与三江平原、呼伦贝尔和伊犁河谷这些“新天府”相比，最突出的自然优势条件是什么？ （3）除成都平原外，其余的“老天府”在“新天府”的评选中均黯然落选，你认为其原因是什么？ 章末素养提升 （4）古人对天府的描述是“水旱从人，不知饥馑”“民丰物阜”。评选专家给出的新天府标准应该是人人向往的居住地，幸福感较高，具有可持续性发展的区域。这说明与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要的是考虑 　⁠。  解析　第（1）题，东北三江平原的优势自然条件可从地形、土壤等方面分析。第（2）题，与三江平原、呼伦贝尔和伊犁河谷相比，成都平原和太湖平原突出的优势自然条件是水热条件充足。第（3）题，人地矛盾加剧，环境问题突出是许多“老天府”落选的原因。第（4）题，人地协调发展是区域发展的必然选择。 章末素养提升 （2）水热条件好。　 （3）人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。　 （4）人地协调发展 答案　（1）黑土广布，土壤肥沃；地形平坦，耕地面积广大。　 章末素养提升 素 能 提 升 训 练 点击进入word版 章末素养提升 $