第一章 认识区域 章末素养提升(课件ppt)- 2022-2023学年高二新教材地理选择性必修2【勤径学升·同步练测】(湘教版)

2022-11-16
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一章 认识区域
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.55 MB
发布时间 2022-11-16
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35984861.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第一章 认识区域 章末素养提升 [对应学生用书第20页] 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 专题 京津冀协同发展 1.京津冀协同发展的地理背景及其对协同发展的影响 背景 地理条件 对区域协同发展的影响 地理 位置 地理位置优越,三地位置邻近 有利于三地的协同发展,三地有长期协同发展的基础 交通 交通运输便利,形成连接三地的快速交通网 有利于加强三地之间人口、产业的流动,促进经济贸易的发展,促进京津冀协同发展 章末素养提升 背景 地理条件 对区域协同发展的影响 资源 水资源严重短缺;有较为丰富的能源和矿产资源,但供应较为紧张 水资源过度开发导致地下水水位下降、地面沉降等环境问题,不利于区域发展;加强资源跨区域调配 人口 人口众多,劳动力充足,分布不均 人口流动不合理,加强人口流动的管理 经济 经济发展地区差异显著,京津发展水平高,河北发展水平低 没有形成良好的地区间经济合作机制,缺乏良好的地区分工与合作 章末素养提升 2.京津冀协同发展的路径 内容 主要措施 交通 一体化 构建快速交通网(公路网、铁路网等);建成全国性综合交通枢纽;加强不同交通运输方式的衔接,缩短不同交通运输方式的换乘时间;推动不同运输方式之间客运联程联运,实现主要城市交通“一卡通” 产业 一体化 加强区域间产业规划与合作;促进中心城市的产业升级与扩散;加强基础设施建设,提高承接产业转移的能力;建设产业带,构建区域间产业链 生态环保 一体化 以联合立法、统一规划、统一标准、统一监测、协同治污等为突破口,联防联控,共同改善区域生态环境质量;实现资源共享,统一规划、利用及保护;提高资源节约集约利用,提高京津冀生态系统承载力 章末素养提升 3.京津冀协同发展的意义 (1)促进区域间产业的转移与扩散,加强区域的分工与合作。 (2)探索中国特色“大城市病”治理道路,为人口、经济密集地区优化发展探索新模式。 (3)有力推进构建跨区域协同创新共同体,打造全国创新驱动经济增长新引擎,建设以首都为核心的世界级城市群。 (4)探索协同发展的新机制,为全国区域协调发展机制创新提供新经验。 (5)有利于加快生态环境保护,建设全国生态修复环境改善示范区,实现区域更高层次、更高水平发展。 章末素养提升 如图为京津冀区域空间格局示意图。读图,完成1~3题。 章末素养提升 1.优化首都功能应采取的措施是(  ) A.西城区大量拆除古老院落 B.东城区扩建物流仓储设施 C.海淀区提升科技创新水平 D.密云山区发展现代制造业 章末素养提升 2.设立北京城市副中心和河北雄安新区的目的有(  ) ①疏解北京市非首都功能 ②缓解河北省的交通压力 ③调整优化京津冀城市布局和空间结构 ④根治京津冀城镇化进程中的环境问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.建设西北部生态涵养区对京津冀自然地理环境的影响是(  ) A.风力减小 B.河流水质变好 C.雾天增多 D.气温日较差增大 章末素养提升 解析 第1题,根据北京城市功能区的分布,西城区大量古老院落是北京历史文化的象征,不能大量拆除;东城区位于市中心,地价高,不适宜扩建物流仓储设施;海淀区是大学院校、科研院所集中的地区,发挥优势,提升科技创新水平是科学合理的措施;密云山区为北京市的水源地,发展现代制造业会造成环境污染和生态破坏。第2题,设立北京城市副中心和河北雄安新区的目的主要是治理北京的城镇化问题,可以疏解北京市非首都功能,调整优化京津冀城市布局和空间结构。第3题,西北部地势较高,建设西北部生态涵养区主要是涵养水源,增加地下水,减少水土流失,所以对京津冀自然地理环境的影响是河流水质变好。 答案 1.C 2.B 3.B 章末素养提升 素 能 提 升 训 练 点击进入word版 章末素养提升 $

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